2021-2022新教材高中語文文本對應(yīng)練10一名物理學(xué)家的教育歷程(附解析部編版必修下冊)
ID:75456 2021-12-24 1 3.00元 8頁 47.00 KB
已閱讀8 頁,剩余0頁需下載查看
下載需要3.00元
免費(fèi)下載這份資料?立即下載
文本對應(yīng)練(十)[基礎(chǔ)運(yùn)用層]閱讀下面的文字,完成1~3題。我記得,我花了好多時(shí)間靜靜閱讀我能找到的關(guān)于愛因斯坦和他的理論的每一本書。這種記憶到現(xiàn)在仍然溫暖如春。讀完圖書館當(dāng)?shù)氐臅?,就開始在全市收集圖書館和書店,急切地查找有關(guān)線索。不久我就知道這個(gè)故事比任何神秘謀殺故事更加激動(dòng)人心,也比我想象的任何事情都重要。我決定要對這一秘密刨根究底,縱然因此而必須成為一名理論物理學(xué)家也________。在高中階段,我看完了許多地方圖書館中這方面的書,并且常常________斯坦福大學(xué)的物理學(xué)圖書館。在那里,我發(fā)現(xiàn)愛因斯坦的工作使一種稱為反物質(zhì)的新型物質(zhì)成為可能。這種物質(zhì)的作用形式與普通物質(zhì)一樣,但與普通物質(zhì)接觸之后它們將會(huì)________,并且猛然釋放出能量。我也知道科學(xué)家已經(jīng)建造了一些大型儀器,或者說是“原子對撞機(jī)”,(),即反物質(zhì)。年輕人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不會(huì)由于世俗的約束而______,而這種約束對于大多數(shù)成年人而言通常似乎又很難超越。沒有考慮所要涉及的困難,我就開始著手建立我自己的原子對撞機(jī)。我一直研究科學(xué)文獻(xiàn),最后我確信能夠建造一臺(tái)所謂的電子感應(yīng)加速器,這種加速器能把電子加速到數(shù)百萬電子伏特。1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.在所不辭到訪淹沒望而卻步B.義不容辭到訪湮沒畏葸不前C.在所不辭造訪湮沒畏葸不前D.義不容辭造訪淹沒望而卻步C[在所不辭:決不推辭,多用在冒險(xiǎn)或犯難的事。義不容辭:指道義上不允許推辭。根據(jù)語境“縱然因此而必須成為一名理論物理學(xué)家也”可知,應(yīng)填入“在所不辭”。造訪,前往訪問。到訪:到達(dá)(某處)訪問或探訪;來訪。到訪主要從被訪者角度說的。根據(jù)語境“并且常?!笨芍?,應(yīng)填入“造訪”。湮滅:消失、毀滅,表示著一種東西的完全消失,物理學(xué)概念。淹沒:指大水漫過,也形容被聲音蓋過。根據(jù)語境“但與普通物質(zhì)接觸之后它們將會(huì)”,應(yīng)填入“湮沒”。畏葸不前:畏懼退縮,不敢前進(jìn),重點(diǎn)是畏懼。望而卻步:遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了就嚇得直后退,不敢前行,重點(diǎn)是停止不前。根據(jù)語境“年輕人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不會(huì)由于世俗的約束而”可知,應(yīng)填入“畏葸不前”。]2.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.讀完當(dāng)?shù)貓D書館的書之后,就開始在全市收集圖書館和書店,急切地查找有關(guān)線索。B.讀完當(dāng)?shù)貓D書館的書之后,我就開始在全市搜尋圖書館和書店,急切地查找有關(guān)線索。1 C.讀完圖書館當(dāng)?shù)氐臅?,我就開始在全市收集圖書館和書店,急切地查找有關(guān)線索。D.讀完圖書館當(dāng)?shù)氐臅?,就開始在全市搜尋圖書館和書店,急切地查找有關(guān)線索。B[文中畫橫線的句子有三處錯(cuò)誤。一是成分殘缺,全句無主語,應(yīng)加上“我”;二是語序不當(dāng),“當(dāng)?shù)亍睉?yīng)修飾“圖書館”,不能修飾“書”;三是搭配不當(dāng),“收集”不能與“圖書館和書店”搭配,應(yīng)改為“搜尋”。]3.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.在實(shí)驗(yàn)室里,這種奇異的物質(zhì)是由這種儀器產(chǎn)生的B.這種儀器可將微量的這種奇異物質(zhì)產(chǎn)生在實(shí)驗(yàn)室里C.這種微量的奇異物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室里的這種儀器可產(chǎn)生D.這種儀器可以在實(shí)驗(yàn)室里產(chǎn)生微量的這種奇異物質(zhì)D[根據(jù)前句,主語應(yīng)該是“這種儀器”才能銜接,排除A、C兩項(xiàng);B項(xiàng)與后句不能銜接。]4.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是()A.休憩.迄.今鍥.而不舍雕欄玉砌.B.扉.頁王妃.蜚.短流長斐.然可觀C.佇.立貯.存自出機(jī)杼.鑄.就輝煌D.躬.行內(nèi)訌.曲肱.而枕觥.籌交錯(cuò)C[A項(xiàng),“鍥”讀qiè,其余讀qì;B項(xiàng),“斐”讀fěi,其余讀fēi;C項(xiàng),均讀zhù;D項(xiàng),“訌”讀hònɡ,其余讀ɡōnɡ。]5.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.我曾想:在水底的魚群中可能有一些鯉魚科學(xué)家。B.鳳蝶就替花效勞——它替花做媒,所以鳳蝶是祖?zhèn)鞯幕侥?。C.這位工人的屋里,書籍、衣服、杯、盤、碗、碟等都放得井井有條。D.我很欣賞哈佛校訓(xùn)上的一句話:“為增長智慧走進(jìn)來,為服務(wù)祖國和同胞走出去?!敝袊嗄暌矐?yīng)把“胸懷祖國,服務(wù)人民”作為自己的座右銘。A[A項(xiàng),“科學(xué)家”應(yīng)加引號(hào)。]6.提取下列材料的要點(diǎn),整合成一個(gè)單句,對“反物質(zhì)”作一解說??蛇m當(dāng)增刪詞語,不得改變原意。①愛因斯坦的工作使一種稱之為反物質(zhì)的新型物質(zhì)成為可能。②反物質(zhì)的作用形式與普通物質(zhì)一樣。③反物質(zhì)與普通物質(zhì)接觸之后它們將會(huì)湮沒,并且猛然釋放出能量。④反物質(zhì)由反粒子組成。反物質(zhì)是_____________________________________________________2 [解析]這里的幾個(gè)短句,圍繞“反物質(zhì)”展開話題??梢杂谩胺次镔|(zhì)是一種新型物質(zhì)”作為主干,而將其他短句分解、組合,化為“新型物質(zhì)”的定語。[答案](反物質(zhì)是)一種由反粒子組成,作用形式與普通物質(zhì)一樣,但與普通物質(zhì)接觸之后將會(huì)湮沒,并且猛然釋放出能量的新型物質(zhì)。7.根據(jù)材料所給的內(nèi)容,在下面橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切,語意連貫,邏輯嚴(yán)密,語句通順。每處補(bǔ)寫不超過15個(gè)字。今年年初,引力波被科學(xué)家證實(shí),在很多人尚未明白它究竟是何物之際,已有商家“搶占先機(jī)”,①。在某電商網(wǎng)站,一款聲稱能夠防引力波輻射的毯子售價(jià)近200元。②?其實(shí),引力波并不是新事物,它一直存在,只是人類技術(shù)此前無法探測到。引力波輻射對人有害是謬論。任何物體的溫度只要高于絕對零度(-273.15℃),就會(huì)向外輻射能量,但人們需要防護(hù)的是那些能量高的電離輻射。引力波作為一種攜帶能量的時(shí)空波動(dòng),對人體產(chǎn)生的影響比一般電磁波都要弱太多,③。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]①處根據(jù)后文“在某電商網(wǎng)站,一款聲稱能夠防引力波輻射的毯子售價(jià)近200元”內(nèi)容概括即可;②處要根據(jù)后文“其實(shí),引力波并不是新事物……引力波輻射對人有害是謬論”進(jìn)行推斷、概括;③處要根據(jù)前文“引力波……對人體產(chǎn)生的影響比一般電磁波都要弱太多”進(jìn)行推斷。[答案]①開始出售能夠防引力波輻射的產(chǎn)品②引力波輻射真的對人體有害嗎③根本不需要防護(hù)[閱讀提升層]閱讀下面的文字,完成8~12題。材料一:熱力學(xué)第二定律即熵定律告訴我們,物質(zhì)與能量只能沿著一個(gè)方向轉(zhuǎn)換,即從可利用到不可利用,從有效到無效,從有秩序到無秩序。熱力學(xué)第二定律實(shí)質(zhì)上就是說宇宙萬物從一定的價(jià)值與結(jié)構(gòu)開始,不可挽回地朝著混亂與荒廢發(fā)展。熵就是對宇宙某一子系統(tǒng)中由有效能量轉(zhuǎn)化而來的無效能量的衡量。根據(jù)熵定律,無論在地球上還是宇宙或任何地方建立起任何秩序,都必須以周圍環(huán)境的更大混亂為代價(jià)。熵定律的最重要之處莫過于它對時(shí)間的定義。經(jīng)典物理學(xué)的時(shí)間是可以沿著兩個(gè)方向中的任何一個(gè)方向行進(jìn)的,運(yùn)動(dòng)物體的每一個(gè)變化,至少在理論上是可以被逆轉(zhuǎn)的,完全可以有正的時(shí)間和負(fù)的時(shí)間。然而一旦我們把一段拍攝尼亞加拉大瀑布一瀉而下的片子倒過來放,那時(shí)一切都會(huì)顯得荒唐可笑了。這么一來,水就會(huì)從底下向瀑布頂上流去。雖然牛頓建立在數(shù)學(xué)上的模式告訴我們,理論上水是可以從底下向瀑布頂上流去的,然而我們知道這不3 可能發(fā)生。時(shí)間流逝的方向只有一個(gè),那就是向前。時(shí)間體現(xiàn)了能量從集中狀態(tài)到耗散狀態(tài),從有序狀態(tài)到混亂狀態(tài)的變化。如果熵的過程是可以逆轉(zhuǎn)的,那么過去發(fā)生的一切都可以挽回。用英國物理學(xué)家開爾文男爵的話來說就是:“泥漿會(huì)重新聚成礫石,而礫石則又會(huì)再度回到它們原先崩塌的山峰上去?!睍r(shí)間永遠(yuǎn)向前運(yùn)動(dòng),因?yàn)槟芰勘旧碛肋h(yuǎn)從有效狀態(tài)轉(zhuǎn)化為無效狀態(tài)。每當(dāng)發(fā)生任何事情,世界上的能量就有一次耗散,熵的總值就有一次增加。牛頓力學(xué)世界模式忽視了熵定律所反映出來的現(xiàn)實(shí),從而制造了一個(gè)假象,似乎時(shí)間是世界上的一個(gè)獨(dú)立過程,能脫離自然的運(yùn)行而獨(dú)立存在。由于采用了這樣一種把人與自然徹底隔絕開來的認(rèn)識(shí)世界的方法,人們的意識(shí)就與時(shí)間、生命和熵的過程脫節(jié)了。隨著宇宙中可用能量的消耗,發(fā)生的事件日益減少,這就意味著剩下的“真正”時(shí)間越來越少了。也就是說如果我們增加能量的消費(fèi),我們不但不能節(jié)省時(shí)間,而且會(huì)更快地失去時(shí)間。我們無法逆轉(zhuǎn)時(shí)間或熵的過程,那是早已定了的,然而我們可以通過對自身生活與行為方式的選擇,決定世界上有效能量的耗散速度。(節(jié)選自杰里米·里夫金、特德·霍華德《熵:一種新的世界觀》,有刪改)材料二:我們對自然的看法正經(jīng)歷著一個(gè)根本性的轉(zhuǎn)變,即轉(zhuǎn)向多重性、暫時(shí)性和復(fù)雜性。長期以來,西方科學(xué)被一種機(jī)械論的世界觀統(tǒng)治著,按照這種觀點(diǎn),世界就像是一個(gè)龐大的自動(dòng)機(jī)。確實(shí)有不少現(xiàn)象在我們看來是決定論的和可逆的,比如無摩擦的擺的運(yùn)動(dòng),或地球圍繞太陽的運(yùn)動(dòng),在這種可逆運(yùn)動(dòng)中,無所謂時(shí)間的優(yōu)勢方向。但是,也有許多不可逆的過程,它們涉及時(shí)間的方向性。假如你把兩種液體(例如水和酒精)摻在一起,從我們的經(jīng)驗(yàn)可知,這兩種液體會(huì)隨著時(shí)間的推移而混合起來。我們卻從未見過這個(gè)過程的逆過程,即這種混合物能自發(fā)地分離成純水和純酒精。因而,這個(gè)過程是一個(gè)不可逆過程。顯然,除了決定論的過程之外,肯定還存在一個(gè)概率的因素,包含在某些基本過程中,例如在生物的進(jìn)化或人類文化的演變中,即使是對決定論堅(jiān)信不疑的科學(xué)家大概也不敢說,在宇宙大爆炸之日,本書的出版日期就已鐫刻在自然的定律之中了。按照經(jīng)典看法,自然的基本過程被認(rèn)為是決定論的和可逆的,包含隨機(jī)性或不可逆性的過程被看作僅是一些例外情形。今天我們在所有的地方都看到了不可逆過程的作用。我們正越來越多地覺察到這樣的事實(shí),即在所有的層次上,從基本粒子到宇宙學(xué),隨機(jī)性和不可逆性起著越來越大的作用。科學(xué)正在重新發(fā)現(xiàn)時(shí)間。我們還有兩個(gè)至今尚未得到答案的基本問題。一個(gè)問題是無序與有序的關(guān)系。著名的熵增加定律把世界描繪成從有序到無序的演變。然而生物或社會(huì)的進(jìn)化向我們表明的卻是從簡單中出現(xiàn)的復(fù)雜性。這怎么可能呢?結(jié)構(gòu)怎能從無序中得出呢?在這個(gè)問題的解決上已經(jīng)取得了巨大的進(jìn)展:現(xiàn)在我們知道,非平衡(即物質(zhì)和能量的流動(dòng))可能成為有序的源泉。4 但還有第二個(gè)問題,甚至是更為基本的問題:經(jīng)典物理學(xué)或量子物理學(xué)把世界描繪成是可逆的、靜態(tài)的。在這種描述中,沒有什么進(jìn)化可言,既沒有向有序的進(jìn)化,也沒有無向無序的進(jìn)化,動(dòng)力學(xué)能給出的“信息”不隨時(shí)間而改變。我們希望對動(dòng)力學(xué)和熱力學(xué)的統(tǒng)一工作將清楚地給出對機(jī)械論世界觀而言是嶄新的熵概念。時(shí)間與現(xiàn)實(shí)是緊密關(guān)聯(lián)的,對于人類來說,現(xiàn)實(shí)是嵌在時(shí)間流之中的。(節(jié)選自伊·普里戈金、伊·斯唐熱《從混沌到有序——人與自然的新對話》,有刪改)材料三:直到20世紀(jì)初,人們還相信絕對時(shí)間。也就是說,每一事件都可由稱為“時(shí)間”的一個(gè)數(shù)以唯一的方式來標(biāo)記,所有好的鐘在測量兩個(gè)事件之間的時(shí)間間隔上都是一致的。而在相對論中,人們必須拋棄存在唯一的絕對時(shí)間的觀念,代之以每個(gè)觀察者攜帶的鐘所記錄的他自己的時(shí)間測量——不同觀察者攜帶的鐘不必要讀數(shù)一樣。這樣,對于進(jìn)行測量的觀察者而言,時(shí)間變成一個(gè)更為個(gè)人的概念。當(dāng)人們試圖統(tǒng)一引力和量子力學(xué)時(shí),必須引入“虛”時(shí)間的概念?!疤摗睍r(shí)間是不能和空間方向區(qū)分的。如果一個(gè)人能往北走,他就能轉(zhuǎn)過頭并朝南走;同樣的,如果一個(gè)人能在虛時(shí)間里向前走,他應(yīng)該能夠轉(zhuǎn)過來并往后走。這表明在“虛”時(shí)間里,往前和往后之間不可能有重要的差別。另一方面,當(dāng)人們考察“實(shí)”時(shí)間時(shí),正如眾所周知的,在前進(jìn)和后退方向上存在有巨大的差別。這過去和將來之間的差別從何而來?為何我們只能記住過去而不是將來?科學(xué)定律并不區(qū)別過去和將來。更精確地講,科學(xué)定律在稱作C、P和T的聯(lián)合作用下不變。C是指用反粒子替代粒子;Р的意思是取鏡像,這樣左和右就互相交換了;而T是指顛倒所有粒子的運(yùn)動(dòng)方向,也就是使運(yùn)動(dòng)倒退回去。在所有正常情形下,制約物體行為的科學(xué)定律在CP聯(lián)合對稱下獨(dú)自不變。換言之,對于其他行星上的居民,若他們是我們的鏡像并且由反物質(zhì)而不是物質(zhì)構(gòu)成,則生活會(huì)剛好和我們一樣。然而在日常生活的“實(shí)”時(shí)間中,前進(jìn)和后退的方向之間還是有大的差異。想象一個(gè)水杯從桌子上滑落到地板上被打碎,如果將其錄像,你可以很容易地辨別出它是向前還是向后退。為何我們從未看到碎杯子集合起來,離開地面跳回到桌子上,通常的解釋是這違背了熱力學(xué)第二定律所表述的在任何閉合系統(tǒng)中無序度或熵總是隨時(shí)間而增加。桌面上的一個(gè)完整的杯子是一個(gè)高度有序的狀態(tài),而地板上破碎的杯子是一個(gè)無序的狀態(tài)。無序度或熵隨著時(shí)間增加是一個(gè)所謂的時(shí)間箭頭的例子。時(shí)間箭頭將過去和將來區(qū)別開來,使時(shí)間有了方向。至少有三種不同的時(shí)間箭頭:首先,是熱力學(xué)時(shí)間箭頭,即在這個(gè)時(shí)間方向上無序度或熵增加;然后,是心理學(xué)時(shí)間箭頭,這就是我們感覺時(shí)間流逝的方向,在這個(gè)方向上我們可以記憶過去而不是未來;最后,是宇宙學(xué)時(shí)間箭頭,在這個(gè)方向上宇宙在膨脹,而不是收縮。5 (節(jié)選自霍金《時(shí)間簡史》,有刪改)8.下列對材料一內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是()A.經(jīng)典物理學(xué)的時(shí)間有正的時(shí)間和負(fù)的時(shí)間,但無論哪種只可以沿一個(gè)方向行進(jìn),運(yùn)動(dòng)物體的每一個(gè)變化,在現(xiàn)實(shí)中是不可以被逆轉(zhuǎn)的。B.作者認(rèn)為,無論在地球上還是宇宙或任何地方建立起任何秩序都要消耗能量,這樣必然會(huì)帶給周圍環(huán)境更大的熵值。C.材料一中第三段英國物理學(xué)家開爾文男爵的話反駁了“時(shí)間流逝的方向只有一個(gè),那就是向前”的觀點(diǎn),從而證明了“熵的過程是可以逆轉(zhuǎn)的”的正確性。D.我們雖然無法逆轉(zhuǎn)熵的過程,但我們可以通過選擇自身生活與行為方式把能量從無效狀態(tài)轉(zhuǎn)化為有效狀態(tài)。B[A項(xiàng),“但無論哪種只可以沿一個(gè)方向行進(jìn)”錯(cuò)誤,由原文“經(jīng)典物理學(xué)的時(shí)間是可以沿著兩個(gè)方向中的任何一個(gè)方向行進(jìn)的,運(yùn)動(dòng)物體的每一個(gè)變化,至少在理論上是可以被逆轉(zhuǎn)的,完全可以有正的時(shí)間和負(fù)的時(shí)間”可知,經(jīng)典物理學(xué)的時(shí)間是可以沿著兩個(gè)方向中的任何一個(gè)方向行進(jìn)的,而不是只沿著一個(gè)方向行進(jìn)。C項(xiàng),“反駁了‘時(shí)間流逝的方向只有一個(gè),那就是向前’的觀點(diǎn),從而證明了‘熵的過程是可以逆轉(zhuǎn)的’的正確性”錯(cuò)誤,材料中第三段英國物理學(xué)家開爾文男爵的話論證了“時(shí)間流逝的方向只有一個(gè),那就是向前”,而不是反駁,從而證明了熵的過程是不可以逆轉(zhuǎn)的。D項(xiàng),“……把能量從無效狀態(tài)轉(zhuǎn)化為有效狀態(tài)”錯(cuò)誤,由原文“我們無法逆轉(zhuǎn)時(shí)間或熵的過程,那是早已定了的,然而我們可以通過對自身生活與行為方式的選擇,決定世界上有效能量的耗散速度”可知,是通過對自身生活與行為方式的選擇來“決定世界上有效能量的耗散速度”,而不是“把能量從無效狀態(tài)轉(zhuǎn)化為有效狀態(tài)”。]9.下列對材料二有關(guān)論述的分析,不正確的一項(xiàng)是()A.作者先肯定物理世界中不少現(xiàn)象是可逆的,再重點(diǎn)說明許多化學(xué)反應(yīng)過程是不可逆的,從而引出文章議題。B.材料二中作者運(yùn)用水和酒精的假設(shè)論證反駁了西方科學(xué)機(jī)械論世界觀的決定論和可逆性。C.文章用熵定律批駁了可逆的、靜態(tài)的物理學(xué),認(rèn)為事物從有序到無序的演變是不可逆轉(zhuǎn)的客觀現(xiàn)實(shí)。D.作者一再談到的生物和社會(huì)進(jìn)化問題,就充分體現(xiàn)了文章開頭所說的事物“多重性、暫時(shí)性和復(fù)雜性”。C[C項(xiàng),“文章用熵定律批駁了可逆的、靜態(tài)的物理學(xué)”錯(cuò)誤,由原文“我們還有兩個(gè)至今尚未得到答案的基本問題。一個(gè)問題是無序與有序的關(guān)系。著名的熵增加定律把世界描繪成從有序到無序的演變。然而生物或社會(huì)的進(jìn)化向我們表明的卻是從簡單中出現(xiàn)的復(fù)雜性。這怎么可能呢?結(jié)構(gòu)怎能從無序中得出呢”可知,文章用熵定律批駁的是“結(jié)構(gòu)怎能從6 無序中得出呢”,而不是“可逆的、靜態(tài)的物理學(xué)”。故選C。]10.下列對材料內(nèi)容的理解與分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.材料一中作者對“經(jīng)典物理學(xué)的時(shí)間是可以沿著兩個(gè)方向中的任何一個(gè)方向行進(jìn)的,運(yùn)動(dòng)物體的每一個(gè)變化,至少在理論上是可以被逆轉(zhuǎn)的”這一看法是贊同的。B.材料二中作者指出了至今尚未得到答案的兩個(gè)基本問題:一是無序與有序的關(guān)系,二是經(jīng)典物理學(xué)或量子物理學(xué)把世界描繪成是可逆的、靜態(tài)的。C.直到20世紀(jì)初,人們還相信絕對時(shí)間;但在相對論中,人們必須拋棄存在唯一的絕對時(shí)間的觀念。D.材料三中認(rèn)為“虛”時(shí)間是不能和空間方向區(qū)分的,在“虛”時(shí)間里,往前和往后之間不可能有重要的差別。A[A項(xiàng),“對……這一看法是贊同的”錯(cuò)誤,材料一舉的尼亞加拉大瀑布倒流的例子和英國物理學(xué)家開爾文男爵說的話都是不贊同此觀點(diǎn)的;由材料一“時(shí)間永遠(yuǎn)向前運(yùn)動(dòng),因?yàn)槟芰勘旧碛肋h(yuǎn)從有效狀態(tài)轉(zhuǎn)化為無效狀態(tài)”和“我們無法逆轉(zhuǎn)時(shí)間或熵的過程,那是早已定了的,然而我們可以通過對自身生活與行為方式的選擇,決定世界上有效能量的耗散速度”可知,在作者看來,運(yùn)動(dòng)物體的每一個(gè)變化都是不可以被逆轉(zhuǎn)的。]11.同樣引述熵的概念,材料一和材料二的觀點(diǎn)有什么異同?______________________________________________________________________________________________________________________________[解析]相同之處:由材料一“熱力學(xué)第二定律即熵定律告訴我們,物質(zhì)與能量只能沿著一個(gè)方向轉(zhuǎn)換,即從可利用到不可利用,從有效到無效,從有秩序到無秩序。熱力學(xué)第二定律實(shí)質(zhì)上就是說宇宙萬物從一定的價(jià)值與結(jié)構(gòu)開始,不可挽回地朝著混亂與荒廢發(fā)展”和材料二“今天我們在所有的地方都看到了不可逆過程的作用。我們正越來越多地覺察到這樣的事實(shí),即在所有的層次上,從基本粒子到宇宙學(xué),隨機(jī)性和不可逆性起著越來越大的作用”可知,相同之處:都承認(rèn)基于熱力學(xué)第二定律的能量從有效到無效,或者分子從有序到無序的不可逆性。不同之處:由材料一“我們無法逆轉(zhuǎn)時(shí)間或熵的過程,那是早已定了的,然而我們可以通過對自身生活與行為方式的選擇,決定世界上有效能量的耗散速度”可知,材料一認(rèn)為熵的增加是一個(gè)無法逆轉(zhuǎn)的過程,人類只能通過降低能耗來減緩這一過程;由材料二“然而生物或社會(huì)的進(jìn)化向我們表明的卻是從簡單中出現(xiàn)的復(fù)雜性。這怎么可能呢?結(jié)構(gòu)怎能從無序中得出呢”可知,材料二認(rèn)為在遠(yuǎn)離平衡狀態(tài)的系統(tǒng)中,從無序中可以產(chǎn)生有序。[答案]相同之處:都承認(rèn)基于熱力學(xué)第二定律的能量從有效到無效,或者分子從有序到無序的不可逆性。不同之處:①材料一認(rèn)為熵的增加是一個(gè)無法逆轉(zhuǎn)的過程,人類只能通過降低能耗來減緩這一過程;②材料二認(rèn)為在遠(yuǎn)離平衡狀態(tài)的系統(tǒng)中,從無序中可以產(chǎn)生有序。7 12.請簡要分析以上三則材料對時(shí)間解讀的角度和范圍的不同之處。______________________________________________________________________________________________________________________________[解析]由材料一“熱力學(xué)第二定律即熵定律告訴我們……不可挽回地朝著混亂與荒廢發(fā)展”可知,材料一從熱力學(xué)第二定律出發(fā),認(rèn)為時(shí)間是能量耗散的一個(gè)標(biāo)尺,而不像經(jīng)典物理學(xué)描述的那樣是可逆的。由材料二第一段“長期以來,西方科學(xué)被一種機(jī)械論的世界觀統(tǒng)治著……因而,這個(gè)過程是一個(gè)不可逆過程”可知,材料二批駁了機(jī)械論和決定論的觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)隨機(jī)性、不可逆性的重要性,從而將人類生活和生命進(jìn)化等融入時(shí)間之流中。由材料三最后一段“無序度或熵隨著時(shí)間增加是一個(gè)所謂的時(shí)間箭頭的例子……在這個(gè)方向上宇宙在膨脹,而不是收縮”可知,材料三既肯定了物理學(xué)中時(shí)間的可逆性,也承認(rèn)在某些領(lǐng)域時(shí)間的方向性,并給出熱力學(xué)、心理學(xué)、宇宙學(xué)三個(gè)時(shí)間箭頭。[答案]①材料一從熱力學(xué)第二定律出發(fā),認(rèn)為時(shí)間是能量耗散的一個(gè)標(biāo)尺,而不像經(jīng)典物理學(xué)描述的那樣是可逆的。②材料二批駁了機(jī)械論和決定論的觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)隨機(jī)性、不可逆性的重要性,從而將人類生活和生命進(jìn)化等融入時(shí)間之流中。③材料三既肯定了物理學(xué)中時(shí)間的可逆性,也承認(rèn)在某些領(lǐng)域時(shí)間的方向性,并給出熱力學(xué)、心理學(xué)、宇宙學(xué)三個(gè)時(shí)間箭頭。8
同類資料
更多
2021-2022新教材高中語文文本對應(yīng)練10一名物理學(xué)家的教育歷程(附解析部編版必修下冊)