部編版七年級上冊語文第六單元測試卷班級:姓名:得分:（時間：150分鐘，總分150分）一、積累與運用(21分)1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A．鍍金（dù）妥當（tuō）隨聲附和（hè）B．澄澈（chēng）縹緲（miǎo）駭人聽聞（hài）C．摻和（chān）呈報（chéng）愛慕虛榮（mù）D．滑稽（jī）欽差（qīn）杞人憂天（qí）2.下列詞語書寫全部正確的一項是（）A.蓬勃崛起御聘織師眼花繚亂B.氣慨添頭睜大眼睛神通廣大C.炫耀暴燥愚蠢至極忙忙碌碌D.勛章精致忘乎所以眉開顏笑3.下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）A.他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，他已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和地表示贊成。C.惱羞成怒的伏爾泰總會讓位于心平氣和的伏爾泰。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列各句中沒有語病的一項是()A.通過使用“電子往來港澳通行證”自助通關(guān)，使旅客大大縮短了排隊等候過關(guān)的時間。B.新建的廣州兒童公園為小朋友提供了轉(zhuǎn)盤、滑梯、迷宮、超市等游樂設(shè)施。C.有的寵物狗因其事跡和照片在網(wǎng)上傳播而成為明星，這樣的寵物狗被稱為“汪星人”。D.如果考生考前吃得太飽或者太油膩，就會延長消化時間，降低復(fù)習(xí)效率和考試狀態(tài)。5.下列句子中標點符號使用正確的一項是()A.“您看這布華麗不華麗？”那兩位誠實的官員說：“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！”B.她給她心愛的孩子取了一個名字，叫作“人”。C.不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢”。D.雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算添頭，白送！”6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）赤子之心是助人實現(xiàn)理想的正能量。_______________________第10頁共10頁 。而赤子之心則能賦予我們追求理想的執(zhí)著。①孟子說：“大人者，不失其赤子之心者也?！奔从写蟪删偷娜硕加幸活w嬰兒般的心。②他們選擇職業(yè)時，僅看到行業(yè)的光鮮和收入的可觀，卻看不到背后的辛苦和壓力。③這樣人一旦遇到困難就會灰心喪氣，停步不前，何談實現(xiàn)理想?④但是，許多年輕人是從功利的角度確立目標的。A.④②③①B.①④②③C.②④①③D.④②①③7．下列表述不完全正確的一項是()A.《皇帝的新裝》的作者是丹麥的安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。B.《穿井得一人》選自《呂氏春秋》，由戰(zhàn)國時期秦相呂不韋所編寫。C.《女媧造人》中作者筆下的女媧既是神，有非凡的能力，又有人的心理、人的情感、人的生活體驗。D.《伊索寓言》記載了古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，這些故事大多是動物故事。相傳伊索是公元前6世紀古希臘人。二、閱讀《穿井得一人》與《三人成虎》，按要求完成8-11題（16分）【甲】宋之丁氏，家無井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也?！疽摇魁嫻c太子質(zhì)于邯鄲，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣?！薄叭搜允杏谢?，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣?！饼嫻г唬骸胺蚴兄疅o虎明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁也遠于市，而議臣者過于三人矣。愿王察之矣。”王曰：“寡人自為知?！庇谑寝o行，而讒言先至。后太子罷質(zhì)，果不得見。（注：“龐恭”一作“龐蔥”）8.下列各組句子中，加點字詞意義相同的一項是()（3分）A.今邯鄲去大梁也遠于市/過中不至，太丘舍去（《陳太丘與友期行》）B.王信之乎/與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（《論語》十二章））C.寡人自為知/屠自后斷其股（《狼》）D.而讒言先至/后狼止而前狼又至（《狼》）9.下列各句與例句中的“之”字用法相同的一項是()（3分）例句：二人言市有虎，王信之乎？A、久之，目似瞑B、而兩狼之并驅(qū)如故C、有聞而傳之者D、夫君子之行第10頁共10頁 10.把卷Ⅰ文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）?。?）得一人之使，非得一人于井中也。（3分）　?。?）夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。（3分）11.對于傳言宋君和魏王的態(tài)度有何不同？現(xiàn)實生活中我們應(yīng)該如何對待傳言？（4分）12、綜合性學(xué)習(xí)（6分）學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》一文后，文中那種最偉大無私的母愛深深地感動著每一個人。為此，七年級（1）班決定舉行以“感恩母愛”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參加并完成下面的活動。（1）母愛是世間最偉大、最美麗的愛，請你寫出兩句歌頌?zāi)笎鄣拿园伞＃?分）（2）下面是老師向同學(xué)們展示的一份調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表。請寫出你的探究結(jié)果。（3分）項目小學(xué)生初中生我發(fā)現(xiàn)：高中生祝福母親生日的54%66%91%祝福同學(xué)生日的56%86%92%差值2%20%1%13、名著導(dǎo)讀。（5分）（1）《西游記》的作者運用了手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是?。（2分）（2）列舉出唐僧師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難。舉四例即可。（3分）14、.閱讀郭沫若的《天上的街市》，按要求答題。（6分）第10頁共10頁①遠遠的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。第10頁共10頁 ②我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。第10頁共10頁 （1）詩的第①節(jié)用了什么修辭手法?揣摩這種修辭的妙處。（3分）??????????????????????????????（2）“街燈明了”、“明星現(xiàn)了”表現(xiàn)了黑暗中的情景，那么作者筆下的“黑夜”象征了什么？（3分）????????????????????????????????????????????????????????????????????????四、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）閱讀《皇帝的新裝》節(jié)選，回答問題。（18分）①皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子,好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙。皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子,扭了扭腰。②“上帝,這衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都說,“多么美的花紋!多么美的色彩!這真是貴重的衣服?！雹邸按蠹叶荚谕饷娴却?準備好了華蓋,以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典?！钡涠Y官說。④“對,我已經(jīng)穿好了?！被实壅f,“這衣服合我的身嗎?”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動了一下,因為他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。⑤那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸,好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走,手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見。⑥這樣,皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說:“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見,因為這樣就會顯出自己不稱職,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。⑦“可是他什么衣服也沒穿呀!”一個小孩子最后叫了出來。15.請概括選文的主要內(nèi)容。(3分)16.選文第①段中寫道:“皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子,扭了扭腰?！被噬蠟槭裁匆鲞@些動作?這表現(xiàn)了他怎樣的性格特點?(4分)17.第⑤段描寫了那些托后裙的內(nèi)臣們的形象,請你想象一下,他們從東摸西摸到托著空氣開步走,心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。請你以他們的口吻把你的想象寫出來。(6分)18.小孩子為什么會說真話?這給我們什么啟示?(5分)第10頁共10頁 （二）閱讀曹文軒的《我的語文老師》，完成21-25題。（共18分）①我的語文老師是南京大學(xué)的高材生，是一個高高的、身體非常扁平的女人。這位女性是我心目中最高貴、最美麗的人。在以后的生活中，我千百次尋找過，但是再也沒有找到過一位這樣的女性?！　、谖矣浀盟谝淮巫呱现v臺，把兩只手輕輕地懸在講桌上，她沒有帶粉筆，沒有帶備課筆記，也沒有帶語文教材，是空手走上來的。她望著我們，說：“同學(xué)們，什么叫‘語文’？”然后她用了兩節(jié)課的時間，給我們闡釋什么叫“語文”。那期間，天開始下雨，她把腦袋轉(zhuǎn)向窗外，對我們說：“同學(xué)們，你們知道嗎，一年四季的雨是不一樣的?！薄　、廴缓笏终f：“同學(xué)們，你們知道嗎，一天里的雨也是不一樣的，上午的雨與早晨的雨不一樣，下午的雨與上午的雨也不一樣，傍晚的雨與夜里的雨也不一樣?！比缓笏终f：“同學(xué)們，你們知道嗎，雨落在草叢中和落在水塘里，那個樣子和發(fā)出來的聲音都是不一樣的?！蔽抑两襁€記得，我們所有的同學(xué)都把腦袋轉(zhuǎn)向了窗口，外面有一大片荷塘，千條萬條銀色的雨絲正紛紛飄落在那口很大很大的荷塘里。這就是我的語文老師?！　、艽蟾乓粋€星期后，她又走上講臺，那是一節(jié)作文課。她說了一句話：“同學(xué)們，你們知道嗎，我們班上作文寫得最不好的同學(xué)是曹文軒。”在此之前，我的歷任語文老師都說作文寫得最好的同學(xué)是曹文軒。這個反差太大了！對我來講，這個打擊是巨大的，我根本無法接受她的判斷，所以我當著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出教室。　?、萃砩?，我回到學(xué)校夾到了她的宿舍門口。我記得自己不是輕輕地把她的門敲開，而幾乎是用腳把她的門踢開的。她拉開了門，站在門口，微笑地看看我，說：“你請進來坐一會兒?！比缓笪揖瓦M了她的臥室，看到了她不知道從哪里搞來的我的六本作文本。她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后說：“你過來看看，我們先不說內(nèi)容，就看這些字，前幾本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常認真。你再看看最后一本作文，你的字已經(jīng)張揚到什么程度了，你已經(jīng)浮躁到什么程度了?！薄　、匏终f：“在這六本作文本里，都有一篇作文是寫春天的，你在第一本里寫春天的時候是非常誠實的，是非常樸素的對春天的描寫。但是后來你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容詞嗎？你的作文寫得越來越臃腫，越來越夸張。當那些老師都說你有才氣的時候，你就已經(jīng)不知道自己是誰了?！彼f：“才氣，有時候是害人的。”　?、呶矣浀媚且惶祀x開她的宿舍，走進校園，月亮特別好。月色如水，清澈的月光整個地鋪在校園里頭。那個夜晚是值得我一生銘記的。沒有那個夜晚，就沒有我以后漫長的人生道路。這就是我的語文老師。第10頁共10頁 ⑧我要說語文和語文老師，對一個學(xué)生的成長是至關(guān)重要的。我這里無意貶低其他學(xué)科的老師們對學(xué)生的作用，我只是說語文和語文老師是無可替代的。語文老師永遠是一所學(xué)校的品質(zhì)的建構(gòu)者和體現(xiàn)者。我無法想象一個學(xué)校里沒有語文和語文老師，我也無法想象這個世界上沒有語文和語文老師。19.選文講述了“我的語文老師”的哪兩件事？請簡要概括。（2分）20.如果把第⑤段中的加點部分刪去，再與原句比較，說說兩者的表達效果有什么不同。（3分）　　她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上……21.選擇適當?shù)慕嵌荣p析下面的句子。⑴我當著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出教室。（2分）⑵走進校園，月亮特別好。月色如水，清澈的月光整個地鋪在校園里頭。（2分）22.閱讀全文，說說“我的語文老師”是一個怎樣的人。（4分）23.讀了本文，聯(lián)系作者的成就，談?wù)勀銓Φ冖喽萎嬀€句子的理解。（5分）三、習(xí)作展示(60分)23.在成長的道路上。嘗試是人生的必修課。比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功，但一定會有所收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長。能力得到提升。人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們在嘗試中成長!請結(jié)合自己的生活和體驗，以“在嘗試中成長”為題寫一篇作文。要求：(1)文體自選(詩歌除外)；(2)字數(shù)不少于600字；(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案：1-7：CABCB8.D解析：A.距離/離開B.相信/誠信C.自己/從D.都是“到”的意思第10頁共10頁 9.C解析：C.代詞穿井得一人這件事與例句同（例句代詞，代這種傳言）10.（1）我是說得到一個人的勞動力，并不是說從（在）井里挖到一個活人。（采分點：得，得到；使，使喚，勞動力；句子通暢各一分）（2）街市上不會有老虎，這是很明顯的事?？墒墙?jīng)過三個人一說，好像真的有了老虎了。（采分點：市，街市或市場；明，明顯；然而，但是，可是。11.宋君對于謠言將信將疑，令人問之于丁氏體現(xiàn)了他的“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”的求實求真精神，魏王聽信三人成虎，可以看出他缺乏主見，立場不堅定，缺乏智慧與清醒的頭腦。（意思接近即可）現(xiàn)實生活中對于傳言我們要不聽謠，不信謠，做到謠言止于智者。提高自身素質(zhì)。（意思接近即可）（2分）附譯文：戰(zhàn)國時代，龐恭陪伴魏國太子到邯鄲做人質(zhì)。在臨行前，龐恭對魏王說：“要是現(xiàn)在有個人跑來說，熱鬧的街上出現(xiàn)了一只老虎，大王您相不相信?”“不信!”魏王立刻答道?！叭绻瑫r有兩個人跑來，熱鬧的街上有一只大老虎，您相信嗎?”龐恭又問?！拔視岩伞！蔽和趸卮鸬??！澳敲匆侨齻€人異口同聲的說街上有只老虎時，您會相信嗎?”龐恭接著問魏王想了一會兒回答：“我會相信?！庇谑驱嫻Ь蛣裾]魏王：“街市上不會有老虎，這是很明顯的事?？墒墙?jīng)過三個人一說，好像真的有了老虎了?，F(xiàn)在趙國國都邯鄲離魏國國都大梁，比這里的街市遠了許多，議論我的人又不止三個。希望大王明察此事?！蔽和醯溃骸耙磺形易约褐??！笨墒?，龐恭走前就有人毀謗他。龐恭陪太子回國，魏王果然沒有再召見他了。12.略13.略14.（1）運用了比喻，前兩句的比喻，本體是“街燈”，喻體是“明星”；后兩句比喻的本體是“明星”，喻體是“街燈”。這是一種回環(huán)往復(fù)的比喻。這兩個比喻構(gòu)成了從地上寫到天上的橋梁，寫得天衣無縫，不露痕跡，非常自然。街燈用“明”和“點”，明星用“閃”和“現(xiàn)”，緊緊抓住了“街燈”和“明星”的特點，準確地寫出了街燈亮起的情形和明星閃現(xiàn)的過程。（2）第10頁共10頁 詩人想象的牛郎織女騎著牛兒來往，過銀河、游天街，過著自由幸福的生活。而傳說中的牛郎織女一個在天河之東，一個在天河之西，每年只有一次“鵲橋會”。詩人做這樣的改造體現(xiàn)了對理想的追求，對丑惡現(xiàn)實的不滿。?????15.皇帝赤身裸體舉行游行大典,最后被一個小孩揭穿了真相。?16.皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)身子、扭腰,是裝出欣賞自己的新衣服的樣子,以便掩飾自己看不到新裝的事實。這反映了他虛偽、愚蠢而又荒唐的性格特點。17.(示例):我怎么看不見新衣呢?難道我就那么愚蠢?且不管它,說不定我能摸著后裙呢!哎呀,這后裙到底在哪里呢?難道我真的不稱職,或許根本沒有那件新衣?管它呢,我就裝著拾起后裙吧,那些愚蠢而不稱職的家伙是看不出我在裝的。好了,皇帝要走了,看樣子我是真的拾起后裙了。就是沒有,我也要裝到底,不能讓別人看出什么破綻來。18.(3分)小孩子天真單純,無私無畏,所以講真話。這告訴我們,只有保持天真單純的童心,才能做到無私無畏,敢于講真話。?19．①語文老師為“我們”闡釋什么是“語文”。②文老師教“我”寫作文，弓導(dǎo)“我“成長。20．“一本一本地”寫出了語文老師的細致與耐心，表現(xiàn)了老師對學(xué)生的真切關(guān)愛。去掉以后，這種情感就沒有原句那么鮮明了。21．①句寫出了“我”聽到語文老師的批評和否定后的強烈反應(yīng)，“撕”“扔”“沖”等動詞形象生動地表現(xiàn)了“我”當時不可抑制的沖動與憤怒。②此處景物描寫，借純凈、澄澈的月光表現(xiàn)了“我”盛怒平息之后內(nèi)心的敞亮、恬靜與輕松。22．“我”的語文老師有對“語文”的獨到理解，有偉大的人格和寬廣的精神世界，“我”的語文老師盡管外表普通，但真誠、直率，有一顆細膩、溫柔、敏感的金子般的心。23．在“我”心理浮躁，寫作出現(xiàn)偏差時，是語文老師的悉心指導(dǎo)為“我”指明了前進的方向，并使“我”沿著這條正確的道路成長為在文學(xué)上有成就的人。假如沒有語文，沒有語文老師的關(guān)心，那“我”的人生之路將不會這般美好。24.【文題解讀】第10頁共10頁 這是一篇命題作文。要求以“我的夢想”為題，寫一寫自己的夢想。這是一個語文中常見的習(xí)作題目，每個人都有自己的夢想，想想自己的夢想或理想是什么，確定好寫作內(nèi)容。可從為什么會有這樣的夢想，為了實現(xiàn)夢想，你打算怎么做等方面進行構(gòu)思。想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。寫作時注意詳略要得當，重點寫一寫自己為了實現(xiàn)自己的夢想付出了什么努力。注意運用學(xué)到的描寫及修辭手法，注意運用積累的好詞佳句。【優(yōu)秀范文】我的夢想夢想，是人生中最華美的篇章。夢想，究竟是什么呢？有的人可能會說：夢想是兒時天真的夢，是純真美好的愿望。在我的眼中，夢想是人生奮斗的目標，是未來前進的方向！在我很小的時候，曾經(jīng)有過很多夢想：看到花店就想去當花店老板；看見蛋糕店就想做蛋糕師；每次生病了，去看醫(yī)生，就想做一名“白衣天使......但是，隨著時光的流逝，當一名老師的夢想，卻在我的心中扎下了根。??假如我當了老師，我會和同學(xué)們一起看書學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們擁有更多的知識，會讓同學(xué)們做很多的游戲，開發(fā)他們的智力；我會登上那三尺的講臺，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游；我會把我的學(xué)生當作我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到“萬籟此都寂，但余鐘磬音”的寂靜；讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活蹦亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國的神奇。我還會讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力，才能有所成功”。當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風(fēng)雨后，堅持就是勝利”。我會像當時老師教育我們一樣，把他們培養(yǎng)成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。??我一直在為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學(xué)好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登。??夢想就如同一雙翅膀，帶著我在寬廣的天空中飛翔，讓我的人生更有意義。【名師點評】這篇文章作者想象力豐富，寫出了自己的夢想是當一名老師。從文章中可以看出小作者將來一定是一名優(yōu)秀的老師。文章脈絡(luò)清楚，條理有序，并在最后筆鋒一轉(zhuǎn)，回歸現(xiàn)實。第10頁共10頁