5健康游戲我常玩教學目標：1．知識與能力(1)學會選擇合適的、健康的游戲，做到玩得愉快、玩得輕松。(2)在游戲活動中學會思考，學會合作，并掌握一些游戲的小技能。2.情感與態(tài)度激發(fā)樂于游戲的情感，培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)新精神。3．行為與習慣能根據自己的情況選擇合適的游戲，樂于參與有意義的游戲活動。4．過程與方法通過在玩中學、學中玩的方式，體驗探索問題的樂趣。教學重難點1．重點:能根據自己的情況選擇合適的游戲，樂于參與有意義的游戲活動。2．難點：在游戲活動中學會思考，學會合作，并掌握一些游戲的小技能。教學準備教師準備：課件。學生準備：了解同學們平時喜歡玩的游戲。教學過程一、激趣引入1．師：小朋友們，告訴你們一個好消息，游戲王國里有好多好玩兒的游戲，你們想不想到游戲王國看看?21世紀教育網版權所有2．生：想。 3．(出示游戲王國的特快專列圖片)師：請同學們乘坐游戲王國的特快專列到游戲王國去吧!(配上火車行駛時的聲音)21教育網4．(出示許多小朋友在跳繩、爬桿、踢毽子、捉迷藏、丟沙包等畫面)師：游戲王國的小朋友們都在干什么呀?21·cn·jy·com5。生：做游戲。6．師：畫面里有你們喜歡玩的游戲嗎?7．生：有。8．師：好，今天我們就一起來說說我們常玩的游戲。【設計意圖：以游戲情境導入新課，容易激發(fā)學生的學習興趣，吸引學生的注意力，為學生學習本課內容做好準備?！縲ww.21-cn-jy.com二、體驗游戲1．師：小朋友們，快和同組的同學說說你玩過的游戲，看誰說得清楚。2．學生先在小組內討論，再在全班交流?！驹O計意圖：讓學生體驗到每個人喜歡玩的游戲各不相同?！咳⒂螒蛟\斷會1．(出示戶外運動、球類游戲、電腦游戲、益智游戲等圖片)師：你們喜歡哪種游戲?為什么?2．生l：我喜歡電腦游戲，因為電腦游戲好玩。生2：我喜歡球類游戲，因為球類游戲能強身健體，讓我快樂。生3：我喜歡戶外運動，因為它不僅能讓我擁有健康的體魄，還能讓我欣賞到美麗的風景。3．師：同學們說得很有道理。在日常的生活中，我們要多玩適合自己的、健康安全的游戲。【設計意圖：讓學生在討論中明確要多玩適合自己的、健康安全的游戲?！?四、選個游戲玩一玩1．(出示教材第20頁圖片)師：圖片中的同學們說了些什么?你們從中明白了什么?2．生：即使是安全健康的游戲，玩時也要考慮一些實際情況。3．(出示教材第21頁圖片)師：請同學們認真觀察圖片，說一說你們有什么發(fā)現。4．學生在小組內交流，小組代表發(fā)言。5．師小結：同樣的游戲，不同的伙伴，不同的環(huán)境，玩的感覺不一樣!【設計意圖：讓學生學會選擇游戲伙伴，感受到玩游戲的樂趣?！课濉⒄n堂小結通過本節(jié)課的學習，我們了解到我們經常玩的游戲哪些是健康的，哪些是不健康的。同時，我們認識到平時玩游戲時應該選擇適合自己的、健康安全的游戲。我相信同學們今后一定會做得更好!21cnjy.com板書設計什么游戲我常玩健康游戲我常玩游戲診斷會選個游戲玩一玩