人教社新課標(biāo)語文七年級（下冊）文言文復(fù)習(xí)題班級姓名學(xué)號一、文學(xué)常識：《傷仲永》王安石宋朝《臨川先生文集》議論文后天教育對成才的重要性《木蘭詩》南北朝《樂府詩集》郭茂倩敘事詩木蘭代父從軍《孫權(quán)勸學(xué)》司馬光北宋《資治通鑒》記敘文博學(xué)多識善于勸學(xué)《口技》林嗣環(huán)字鐵崖清朝《虞初新志》清張潮記敘文筆記小說高超技藝《夸父逐日》《山海經(jīng)》神話征服自然的愿望《共工怒觸不周山》《淮南子》神話共工的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，自我犧牲的精神，以及改造山河的大無畏精神；《狼》蒲松齡清朝《聊齋志異》記述奇異故事筆記小說狼的貪婪、狡詐二、品味性誦讀是提高語文素養(yǎng)的重要途徑。相必你在該方面一定非常出色吧？現(xiàn)在給你一個(gè)充分展示自己才華的機(jī)會(huì)，Ok?1、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。______________，_____________。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。2、雄兔腳撲朔，______________；雙兔傍地走，_________________？3、《木蘭詩》中從側(cè)面烘托女主人公在軍中喬裝之巧妙、作戰(zhàn)之勇敢的句子是：______________，__________________。4、古詩詞用語凝練，一字傳神，如：山際見來煙，竹中_____落日。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自_____。有約不來過夜半，閑_____棋子落燈花。荷笠_____斜陽，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。5、《口技》中描寫賓客反應(yīng)的句子：滿坐賓客無不，，，，以為妙絕；俄而百千人大呼，，，。中間，，，百千齊作。又夾百千求救聲，，，。凡所應(yīng)有，無所不有。于是賓客無不變色離席，，，。6、簡要回答下面問題。①《孫權(quán)勸學(xué)》中孫權(quán)告訴呂蒙讀書的方法是。當(dāng)呂蒙學(xué)成之后，魯肅見之曰：“."呂蒙回答說：“!"有兩個(gè)成語出自此對話，它們是、。②孫權(quán)勸學(xué)，呂蒙轉(zhuǎn)變。從這個(gè)故事中，你得到了哪些方面的啟示?7、《傷仲永》中仲永“泯然眾人”的原因是。從他身上告訴我們的重要性。三、找出下列句中的通假字并解釋1、日扳仲永環(huán)謁于邑人（通）2、對鏡帖花黃（通）3、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。ㄍǎ?、滿坐寂然（通）5、孰為汝多知乎（通）6、止有剩骨（通）四、說出下面句子中加點(diǎn)詞的古義和今義1、未嘗識書具古義（）今義（）2、其文理皆有可觀者古義（）今義（）3、稍稍賓客其父古義（）今義（）4、惟聞女嘆息古義（）今義（）5、旦辭黃河去古義（）今義（）6、賞賜百千強(qiáng)古義（）今義（）7、出郭相扶將古義（）今義（）8、雙兔傍地走古義（）今義（）9、但聞黃河流水鳴濺濺古義（）今義（）10、蒙辭以軍中多務(wù)古義（）今義（）11、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪古義（）今義（）12、但當(dāng)涉獵古義（）今義（）13、見往事耳古義（）今義（）14、會(huì)賓客大宴古義（）今義（）15、中間力拉崩倒之聲古義（）今義（）16、奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)古義（）今義（）17、不能名其一處也古義（）今義（）18、及其日中如探湯古義（）今義（）19、綴行甚遠(yuǎn)古義（）今義（）20、恐前后受其敵古義（）今義（）五、解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思1、市：愿為市()鞍馬;東市()買駿馬2、貼：昨夜見軍帖（）；對鏡帖（）花黃3、愿：愿()為市鞍馬；愿（）馳千里足4、之：忽啼求之（）：借旁近與之（）余聞之也久（）；環(huán)謁于邑人（）卒之為眾人（）5、于：環(huán)謁于（）邑人；于（）舅家見之；賢于（）材人遠(yuǎn)矣：受于（）人者不至6、坐：稍稍（）正坐；眾賓團(tuán)坐（）7、乳：婦撫兒乳（）；兒含乳（）啼8、指：手有百指（）；不能指（）其一端9、起：忽一人大呼“火起”（）；婦亦起大呼（）10、為：棄其杖，化為（）鄧林；孰為（）汝多智乎11、而：道渴而（）死；不為遠(yuǎn)者小而（）近者大乎 12、故：問其故（）；而兩狼之并驅(qū)如故（）13、去：我以日始出時(shí)去（）人近；一狼徑去（）14、止：止（）有剩骨；一狼得骨止（）15、意：意暇甚（）；意（）將隧人以攻其后也六、解釋下列句子中加點(diǎn)的活用字1、一屠晚（）歸節(jié)2、恐前后受其敵（）3、其一犬（）坐于前4、一狼洞（）其中5、意將隧（）入以攻其后也6、止增笑（）耳7、孔子?xùn)|（）游8、邑人奇（）之9、賓客（）其父10、利（）其然11、傷（）仲永12、父異（）焉七、解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞1、世隸（）耕2、借旁近（）與之3、指物作詩立就（）4、令作詩，不能稱（）5、軍書十二卷()6、朔（）氣傳金析7、策勛（）十二轉(zhuǎn)8、雄兔腳撲朔（）9、雌兔眼迷離（）10、卿今當(dāng)涂（）掌事11、自以為大有所益（）12、施（）八尺屏障13、眾妙畢備（　　?。?4、以為妙絕（）。15、客意少舒（）16、稍稍（）正坐17、雖（）人有百手18、幾（）欲先走（）。19、夸父與日逐走（）20、飲于（）河（）、渭；21、孔子不能決（）也22、屠大窘（）23、苫蔽（）成丘24、狼不敢前，眈眈（）相向25、乃悟前狼假寐（），蓋（）以誘敵。八、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語1、骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故2、少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前3、狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何能？止增笑耳。4、及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”5、兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”6、賓客意少舒，稍稍正坐。7、賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。8、蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”9、仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。10、邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。九、注意劃分下列語句的停頓1、未嘗識書具，忽啼求之。2、借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。3、其詩以養(yǎng)父母、收族為意。4、自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。5、父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人。6、余聞之也久。十、文言文閱讀（一）默誦《傷仲永》，做下面的題。1、解釋下列加點(diǎn)的字。①父異焉（）②指物作詩立就泯然眾人矣（）③其文理皆有可觀者（）④稍稍賓客其父（）⑤稍稍賓客其父（）⑥父利其然也（）⑦仲永之通悟（）2、請指出文中有通假字的一句：3、譯成現(xiàn)代漢語：①借旁近與之。②邑人奇之。4、方仲永從幼時(shí)天資過人到后來變?yōu)橛谷说墓适?，說明了什么道理？請作簡要說明。5、本文作者，號。我國朝著名的家、家、家。6、選擇正確答案：①“其文理皆有可觀者”中的“文理”的意思是()A.文章的道理B.文章的條理C.文采和道理D.文采和條理②“邑人奇之”中的“奇”的意思是()A.奇怪B.奇妙C.特別D.以之為奇7、聯(lián)系上下文，說明下面句中加點(diǎn)詞所指代的內(nèi)容。①即書詩四句，并自為其名()②其詩以養(yǎng)父母，收族為意()③其文理皆有可觀者()④稍稍賓客其父()8、對“稍稍賓客其父”一句，翻譯正確的是()A.有時(shí)候請他父親去做賓客B.逐漸地到他父親這里來做賓客C.漸漸地把他父親當(dāng)做賓客來對待D.漸漸地他父親請來一些賓客9、下面屬于正面描寫的有；屬于側(cè)面描寫的有。(只寫序號)A.未嘗識書具，忽啼求之。B.即書詩四句，并自為其名。C.自是指物作詩立就。D.其文理皆有可觀者。E.邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。F.父異焉。10、朗讀下面兩句，用“／”表示出句中的語音停頓。(1)其詩以養(yǎng)父母，收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。(2)日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。11、翻譯下面的句子：(1)仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。(2)父利其然也。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　12．方仲永的才能發(fā)展，有三個(gè)變化階段，請分別引用文中原句回答：（3分）⑴_(tái)____________________⑵___________________⑶____________________13．你覺得方仲永的悲劇是誰造成的？請說說理由。（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　14．閱讀了方仲永的故事后，你受到了什么啟發(fā)？（2分）（二）默誦《木蘭詩》“爺娘聞女來……安能辨我是雄雌？”做下面的題。1、用一兩句話概括這兩段文字的意思：2、按要求填出相應(yīng)的動(dòng)詞。①描寫爺娘：②描寫阿姊：③描寫小弟：④描寫木蘭：3、請寫出表現(xiàn)木蘭與家人團(tuán)聚、重溫女兒生活的的句子。4、這兩段文字運(yùn)用了哪些修辭方法？5、本文選自《》，是朝北方的一首民歌。（三）默誦《孫權(quán)勸說》，做題。1．下列解釋有誤的一項(xiàng)是（?。〢．初（當(dāng)初）當(dāng)涂（當(dāng)?shù)溃?dāng)權(quán)）多務(wù)（多事務(wù)）B．孤（古代王侯的自稱）博士（常識深高的人）辭（推托）C．涉獵（粗略地閱讀）往事（歷史）過（到）D．見事（認(rèn)清事物）及（到了……的時(shí)候）非復(fù)（不再是）2．孫權(quán)指導(dǎo)魯肅讀書的方法和目的是什么？（用原文回答）方法：目的：3．說說下面加點(diǎn)的詞表現(xiàn)了說話者怎樣的語氣？（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（）（2）但當(dāng)涉獵，見往事耳（）（3）大兄何見事之晚乎（）4．本文主要通過來刻畫人物，表現(xiàn)人物鮮明的性格：孫權(quán)是；呂蒙是。5．魯肅的話表現(xiàn)了他的感情，也從側(cè)面寫出了；文末“”更進(jìn)一步表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長進(jìn)。6．文中孫權(quán)善勸，請結(jié)合本文略加分析。7、找出文中兩個(gè)成語中的一個(gè)，并解釋。8、解釋下列詞語的古今不同義。①博士：古義：；今義：。②布衣：古義：；今義：。9、本文以對話為主，不多幾句話，就表現(xiàn)出了人物的性格特點(diǎn)。請根據(jù)課文內(nèi)容，寫出以下人物的特點(diǎn)。①孫權(quán)：②呂蒙：③魯肅：（四）默誦《《短文兩篇》，做題。一、加點(diǎn)字詞注音。1、夸父（）2、顓頊（）（）3、水潦（）二、解釋加點(diǎn)字詞1、逐走（）2、入日（）3、欲得飲（）4、河、渭不足（）5、北飲大澤（）6、棄其杖（）7、昔者（）8、怒而觸不周山（）9、地維絕（）（）10、故日月星辰移焉（）（）11、地不滿東南（）12、故水潦塵埃歸焉（）（）三、翻譯重點(diǎn)語句1、未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。2、怒而觸不周山，天柱折，地維絕。3、天傾西北，故日月星辰移焉;地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。四、課文理解1、《夸父逐日》選自：，《共工怒觸不周山》選自，它們都是（體裁）。2、《夸父逐日》從哪些方面看出它的想象力與神奇性？（原文回答） 3、怎樣理解“棄其杖，化為鄧林?！?、從《夸父逐日》要表達(dá)古代人民怎樣的愿望與精神？5、夸父是怎樣一個(gè)人物？6、“怒而觸不周之山”中的“怒”字表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點(diǎn)？7、如何理解《共工怒觸不周山》中結(jié)尾的兩句話？8、共工怒觸不周山的原因是什么？他為什么要這么做？9、對共工與顓頊為帝而“爭”，你是怎么看的？（五）、默誦《口技》，做下面的題。1．本文的作者是朝人，本文選自編選的一部筆記體小說。2．解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）不能名其一處也。（）（2）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（）（3）幾欲先走（）（4）中間力拉崩倒之聲（）（5）不能指其一端（）（6）以為妙絕（）（7）群響畢絕（）（8）眾妙畢備（）（9）以為妙絕（）（10）賓客意少舒（）3．用“/”畫出下面句子的朗讀節(jié)奏。于是賓客無不變色離席。4．下面的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A、“俄而”是表示時(shí)間的詞語，具有銜接前后事件的作用。B、文章第四段寫聲音的順序是由小到大，從屋內(nèi)到屋外。C、文章第四段用五個(gè)“百千”極力渲染火場和大廳里聲音的嘈雜，從而表現(xiàn)口技者技藝的高超。D、文章第四段主要內(nèi)容是表演者以口技摹擬失火、救火時(shí)發(fā)出的各種聲音。5．文章第四段有關(guān)賓客描寫能否刪去，為什么？6．下列句中的“之”與“婦拍而嗚之”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（）A、于廳事之東北角B、中間力拉崩倒之聲C、撤屏視之D、孔文子何以謂之“文”也7．下列句中加點(diǎn)詞的用法與“婦撫兒乳”中的“乳”用法相同的一項(xiàng)是（）A、以為妙絕B、夫起大呼C、不能名其一處也D、幾欲先走8．翻譯下列句子。（1）中間力拉崩倒之聲（2）雖人有百手，手有百指，不能指其一端。（六）默誦《狼》“少時(shí)，一狼徑去……止增笑耳?！弊鲱}。1.選文出自(作者)的短篇小說集中的《狼》一文。2.解釋下列字詞：徑：犬：洞：隧：止露尻尾，止增笑耳：蓋：黠：笑：3.翻譯下列句子：①.其一犬坐于前。②.一狼洞其中。③.意將隧入以攻其后也。④.禽獸之變詐幾何哉？4.比較古今詞義：①.一狼徑去。古義：今義：②.屠自后斷其股。古義：今義：③.禽獸之變詐幾何哉？古義：今義：5.第一段文字表現(xiàn)了屠夫的性格和狼的本性。這一段文字在全文結(jié)構(gòu)上是故事的和。6.第二段文字從表達(dá)上看是；從修辭上看使用的修辭。它在全文內(nèi)容上起什么作用？7.你如何理解本文的寓義？