第四章聲現(xiàn)象章末1一、單選題1.在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學(xué)校和科學(xué)研究部門附近，有禁止鳴喇叭的標(biāo)志（如圖所示）．這種控制噪音的方法是（　?。〢. 防止噪音產(chǎn)生           B. 阻斷噪音的傳播           C. 防止噪音進(jìn)入人耳           D. 采用了上述三種方法2.關(guān)于聲音的說法正確的是（　?。〢. 物體只要振動(dòng)，人們就能聽到聲音                      B. 聲音中，人們聽不見的聲音只有超聲波C. 聲音在一切介質(zhì)中的傳播速度都是相同的           D. 聲音只能通過介質(zhì)傳播3.下列說法中正確的是（ ）A. 在空氣中聲音的傳播速度大于光的傳播速度        B. 聲音在空氣中比在金屬中傳播得快C. 聲音不能在真空中傳播                                       D. 在曠野里談話比在屋子里響亮4.如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生“的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這樣做是為了（  ）A. 將音叉的振動(dòng)時(shí)間延遲                                       B. 使音叉的振動(dòng)盡快停下來C. 使聲波被多次反射形成回聲                                D. 將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察5.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（  ）A. 通常情況下聲音在空氣中傳播得最快B. 用手按壓琴弦的不同部位，用同樣的力撥動(dòng)，響度不同9,C. 相同溫度下，在空氣中超聲波和次聲波傳播速度不相同D. 某些路段“禁鳴喇叭”，是在聲音的產(chǎn)生階段防治噪聲6.做廣播體操時(shí)，體育老師利用擴(kuò)音器喊口令是為了（  ）A. 增大響度                           B. 增大頻率                           C. 改變音色                           D. 提高音調(diào)7.有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。下列說法正確的是（）A. 電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播    B. 超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C. 超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到  D. 超聲波能傳遞能量8.調(diào)節(jié)手機(jī)接聽的音量，是為了改變聲音的（　?。〢. 響度B. 音調(diào) C. 音色 D. 頻率二、多選題9.下列說法正確的是（　?。〢. “引吭高歌“中的“高“是指響度大B. “起音太高上不去“中的“高“指的是音調(diào)C. “尖聲細(xì)嗓“指的是音調(diào)D. “細(xì)聲細(xì)語“指的是音調(diào)10.下列有關(guān)聲音的說法不正確的是（  ）A. “禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲               B. 鋼琴是通過空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲的C. 利用超聲波可以粉碎人體內(nèi)的結(jié)石                      D. 女高音的“高”指的是音調(diào)高11.“女高音”和“引吭高歌”的“高”分別指的是聲音的（  ）A. 音調(diào)高                                B. 音調(diào)低                                C. 響度大                                D. 響度小三、填空題12.醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用了聲波能傳遞________，而利用超聲波為孕婦作常規(guī)檢查，來確定胎兒的發(fā)育狀況，這是利用了聲波能傳遞________，蝙蝠靠超聲波探測障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲，這種方法叫________．13.上自習(xí)課時(shí)，調(diào)皮的小明在教室走廊模仿周杰倫的聲音放聲歌唱，從聲音的特性來看，他主要模仿了聲音的________（選填“音調(diào)、響度、或音色”）；教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，正在靜心思考的小華忙用手捂住耳朵，她認(rèn)為小明的歌聲是________（選填“樂音”或“噪聲”）．小華“捂住耳朵”這個(gè)動(dòng)作，是在________控制了噪聲．9,14.如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．這是由于右邊音叉的振動(dòng)，在________中激起向周圍傳播的________，從而使左邊的音叉振動(dòng)發(fā)聲．如果在月球上進(jìn)行，掛在左邊的音叉旁邊的那個(gè)泡沫塑料小球________（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）像圖示那樣彈起，原因________．15.交通噪聲是城市的主要來源之一，如上圖所示，甲、乙兩圖分別表示在________ 和________ 控制了噪聲。 16.海豚可以利用超聲波相互交流，這說明聲音可以傳遞________；用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲音具有________．四、解答題17.隨著社會(huì)的發(fā)展，噪聲污染越來越嚴(yán)重地影響著我們的身心健康．請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)物理知識(shí)和生活實(shí)際，為我市創(chuàng)建宜居城市，提出兩條減弱噪聲的合理措施．五、實(shí)驗(yàn)探究題18.請(qǐng)按要求回答：（1）圖甲：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的響度和________的關(guān)系；乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是：________．（2）圖乙：抽氣機(jī)不斷向罩外抽氣的過程中，罩內(nèi)被撥打的手機(jī)的鈴聲越來越小，直到聽不見，這說明：________．9,（3）圖丙：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音．保持撥動(dòng)鋼尺的力不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變________（填“高”或“低”）．（4）圖?。河靡粡堄部ㄆ群罂鞊芎吐龘苣臼岬凝X，聽到硬卡片產(chǎn)生的聲音發(fā)生變化．這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究________．六、綜合題19.（1）如圖所示，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音是由發(fā)聲體________ 產(chǎn)生的；聲波可在________ 中傳播．若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，右邊的音叉________ （填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)聲；左邊的音叉________ （填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)聲．（2）用小球的彈起來反映音叉的振動(dòng)，這種研究問題的方法叫做________  ；下列描述中，用到這種研究問題方法的是________ ．A、測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度          B、真空罩中的鬧鐘：探究聲音傳播的條件C、探究音調(diào)和頻率的關(guān)系            D、溫度計(jì)：液柱高度的變化表示溫度的變化．20.今年重陽節(jié)恰逢周日，小剛隨父母到山區(qū)爬山．當(dāng)?shù)搅艘粔K空曠地帶中間時(shí)，小剛対著山崖大聲呼喊：“我來了！”，約1.6s后聽到回聲，已知聲音在空氣里的傳播速度是340m/s，則：（1）小剛呼喊時(shí)距山崖大約多少m？（2）聲音在空氣中以什么形式傳播？9,答案解析一、單選題1.【答案】A【解析】【解答】解：禁止鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲，防止噪聲的產(chǎn)生．故選A．【分析】控制噪聲有三種方法：防止噪聲的產(chǎn)生（即在聲源處減弱噪聲）、阻斷噪聲的傳播（即在傳播過程中減弱）和防止噪聲進(jìn)入耳朵（在人耳處減弱）．禁鳴喇叭就是在聲源處減弱噪聲．2.【答案】D【解析】【解答】解：A、因?yàn)槿说穆犛X頻率范圍為20Hz～20000Hz，超過這個(gè)范圍，聽不到，故A錯(cuò)誤；B、因?yàn)槿说穆犛X頻率范圍為20Hz～20000Hz，因此人耳聽不到超聲和次聲，故B錯(cuò)誤；C、聲音在一切介質(zhì)中的傳播速度是不相同的，在固體中的傳播速度最快，在液體中其次，在氣體中最慢，故C錯(cuò)誤．D、真空不能傳聲，聲音靠一切氣體，液體和固體等介質(zhì)傳播，故D正確．故選D．【分析】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；人的聽覺頻率范圍為20Hz～20000Hz；（2）聲音在傳播時(shí)需要介質(zhì)，且聲速的規(guī)律是：一般情況下，在固體中聲速最大，液體中其次，氣體中聲速最小，且真空不能傳聲；同種介質(zhì)中，聲速和介質(zhì)溫度有關(guān)．3.【答案】C【解析】【解答】A、聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，光在空氣中的傳播速度約為3×1089,m/s，故在空氣中聲音的傳播速度小于光的傳播速度，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意；B、聲音在固體中的傳播速度比在空氣中傳播得快，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意；C、聲音可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播，選項(xiàng)說法正確，符合題意；D、在屋子里說話會(huì)有回音，所以聽起來比在曠野中響亮，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意；故選C．4.【答案】D【解析】【解答】解：在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次被彈起，這樣做是為了把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察．故選D．【分析】本題是把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動(dòng)，這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大，便于觀察．5.【答案】D【解析】【解答】解：A、通常情況下聲音在空氣中傳播的最慢，故A錯(cuò)誤；B、用手按壓琴弦的不同部位，用同樣的力撥動(dòng)，音調(diào)不同，故B錯(cuò)誤；C、相同溫度下，在空氣中超聲波和次聲波傳播速度相同，故C錯(cuò)誤；D、某些路段“禁鳴喇叭”，是在聲源處減弱噪聲，故D正確．故選D．【分析】（1）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同；（2）音調(diào)與發(fā)生體的長度、松緊等因素有關(guān)；（3）聲音的傳播速度與介質(zhì)的溫度有關(guān)；（4）防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治．6.【答案】A【解析】【解答】解：做廣播體操時(shí)，體育老師利用擴(kuò)音器喊口令是為了增大響度，使同學(xué)們能聽得更清楚．?dāng)U音器不能改變聲音的頻率，因此不能改變音調(diào)，也不能改變音色．故選A．【分析】聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；音色是指聲音的品質(zhì)與特色．7.【答案】D【解析】【分析】超聲波可以在空氣中傳播，故A錯(cuò)；超聲波也是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故B錯(cuò)；超聲波的頻率很大，音調(diào)很高，所以人聽不到，故C錯(cuò)；聲音可以傳信息和能量，超聲波可擊碎人體內(nèi)“小石頭”，說明聲波能傳遞能量，故D正確；應(yīng)選D。8.【答案】A【解析】【解答】解：調(diào)節(jié)音量時(shí)，喇叭的振幅發(fā)生改變，所以發(fā)出聲音的響度發(fā)生改變．故選A．【分析】解答此題要知道：響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與物體振幅有關(guān)；音量的調(diào)節(jié)，就是改變聲音的響度．　二、多選題9.【答案】A,B,C【解析】【解答】解：A、“引吭高歌”中的“高”是指聲音大，即響度大；選項(xiàng)說法正確，符合題意；B、歌調(diào)太高指的是音調(diào)高，選項(xiàng)說法正確，符合題意；C、“尖聲細(xì)嗓”說明聲帶振動(dòng)的快，發(fā)出聲音的音調(diào)較高，選項(xiàng)說法正確，符合題意；D、“細(xì)聲細(xì)語”說明聲音的振幅較小，故發(fā)出聲音的響度也會(huì)小，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意；9,故選ABC．【分析】聲音的響度是指聲音的強(qiáng)弱．音調(diào)是指聲音的高低．音色是指聲音的品質(zhì)與特色．聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大．　10.【答案】AB【解析】【解答】解：A、“禁止鳴笛”是在在聲源處減弱減弱噪聲．故A錯(cuò)誤；B、鋼琴是靠內(nèi)部簧片的振動(dòng)發(fā)聲，故B錯(cuò)誤；C、因?yàn)槁曇艟哂心芰?，所以可以利用超聲波可以粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，故C正確；D、“女高音”中的“高”指的是音調(diào)高；故D正確．故選AB．【分析】（1）減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱．（2）聲音的利用：利用聲音傳遞信息、利用聲音傳遞能量．（3）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的．（4）音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高．11.【答案】AC【解析】【解答】解：“女高音”是指聲音的音調(diào)高；“引吭高歌”是指聲音的響度大；故“女高音”和“引吭高歌”的“高”分別指的是聲音音調(diào)高和響度大；故BD錯(cuò)誤；AC正確；故選AC．【分析】聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性．三、填空題12.【答案】能量；信息；回聲定位【解析】【解答】解：醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用了聲波能傳遞能量；利用超聲波為孕婦作常規(guī)檢查，來確定胎兒的發(fā)育狀況，這是利用了聲波能傳遞信息；蝙蝠靠超聲波探測障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲，根據(jù)回聲來定位．故答案為：能量；信息；回聲定位．【分析】解答此題需掌握：①聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量．②當(dāng)聲源發(fā)出聲音后，根據(jù)折回的聲音來定向，這種方法叫做回聲定位；蝙蝠利用超聲波的回聲定位來探測障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲．13.【答案】音色；噪聲；人耳【解析】【解答】解：小明在教室走廊模仿周杰倫的聲音放聲歌唱，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的音色；凡是影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息等的一切聲音，都稱之為噪聲．小華“捂住耳朵”這個(gè)動(dòng)作，是在人耳處控制噪聲；故答案為：音色；噪聲；人耳．【分析】樂音的三個(gè)特征分別是音調(diào)、音色和響度，音調(diào)指聲音的高低，音色指聲音的品質(zhì)與特色，響度指聲音的強(qiáng)弱；控制噪聲的途徑是：在人耳處、在傳播過程中、在聲源處．14.【答案】空氣；聲波；不會(huì)；月球上處于真空狀態(tài)，沒有空氣，不能傳播聲音9,【解析】【解答】解：由圖知道，當(dāng)敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，故說明左邊完全相同的音叉發(fā)生了振動(dòng)，但我們并沒有直接敲響左邊的音叉，所以證明聲音是通過空氣傳播給左邊的音叉的，即空氣是能傳遞聲音的，聲音以聲波的形式傳播；實(shí)驗(yàn)若在月球上進(jìn)行，由于月球上沒有空氣，不能傳播聲音，所以左邊的音叉不會(huì)振動(dòng)，小球也不會(huì)被彈起.故答案為：空氣；聲波；不會(huì)；月球上處于真空狀態(tài)，沒有空氣，不能傳播聲音．【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音在空氣中以聲波的形式傳播；月球上沒有空氣，聲音在真空中不能傳播．15.【答案】聲源處；傳播過程中【解析】【解答】防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治。市內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車鳴笛，是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲；隔音墻可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲；故答案為：聲源處，傳播過程中?！痉治觥繙p弱噪聲，一般就是從聲源處、傳播過程中、人耳處這三個(gè)方面考慮，在分析時(shí)要牢牢抓住這三個(gè)方面。16.【答案】信息；能量【解析】【解答】解：海豚可以利用超聲波相互交流，這說明聲音可以傳遞信息；用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲音具有能量．【分析】聲音在生活中有兩個(gè)應(yīng)用，即聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨；聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械．四、解答題17.【答案】解：從減弱噪聲的三種途徑上考慮：（1）公共場合不大聲喧嘩，這是在聲源處減弱噪聲；（2）植樹造林，在高速公路兩旁修建隔音墻，這是通過在聲音的傳播過程中減弱了噪聲的傳播【解析】【分析】減弱噪聲的途徑有三條：即在聲源處減弱，在人耳處減弱，在傳播過程中減弱．五、實(shí)驗(yàn)探究題18.【答案】（1）振幅；將音叉微小的振動(dòng)放大（2）聲音的傳播需要介質(zhì)（真空不能傳聲）（3）低（4）聲音音調(diào)的高低與頻率的關(guān)系【解析】【解答】解：（1）通過乒乓球被彈起說明物體發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)；乒乓球彈起的越高，振幅越大，響度越大，實(shí)驗(yàn)可以說明響度跟振幅的關(guān)系；是通過乒乓球被彈起將音叉微小的振動(dòng)放大，這種實(shí)驗(yàn)方法叫做轉(zhuǎn)換法；（2）圖乙：抽氣機(jī)不斷向罩外抽氣的過程中，罩內(nèi)被撥打的手機(jī)的鈴聲越來越小，直到聽不見，這說明：聲音的傳播需要介質(zhì)（真空不能傳聲）（3）保持尺的振動(dòng)幅度不變，鋼尺伸出長，振動(dòng)慢，音調(diào)低；鋼尺伸出短，振動(dòng)快，音調(diào)高．（4）硬卡片撥動(dòng)木梳的齒，卡片由于振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音；當(dāng)用相同的力顯著改變撥動(dòng)木梳齒的快慢時(shí)，卡片振動(dòng)的快慢不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同；來探究音調(diào)與頻率的關(guān)系．故答案為：（1）振幅；將音叉微小的振動(dòng)放大；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)（真空不能傳聲）；（3）低；（4）聲音音調(diào)的高低與頻率的關(guān)系．【分析】（1）物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音，物體的振動(dòng)有時(shí)用眼睛無法直接看到，通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動(dòng)，被彈起的高度來判斷物體振動(dòng)幅度的大?。舨娴恼駝?dòng)不易觀察到，利用乒乓球的彈起，將音叉的振動(dòng)放大．（2）聲音的傳播需要介質(zhì)；（3）響度指聲音的大小，響度跟物體振動(dòng)的幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大．（4）音調(diào)和發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高．六、綜合題9,19.【答案】（1）振動(dòng)；空氣；不會(huì)；不會(huì)（2）轉(zhuǎn)換法；D【解析】【解答】解：（1）在圖中，敲擊右邊的音叉，音叉振動(dòng)產(chǎn)生聲音，左邊完全相同的音叉卻能發(fā)生振勸，懸掛在緊靠左邊音叉的小球，會(huì)彈起；說明空氣能傳聲，也說明聲音可以傳遞能量．若把此實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑蛏献?，圖中左邊完全相同的音叉不能發(fā)生振動(dòng)，不能看到泡沫塑料球被彈起，因?yàn)槁曇粼谡婵罩胁荒軅鞑ィ疫呉舨姘l(fā)出的聲音無法傳到左邊音叉，不能使左邊音叉振動(dòng)．（2）在研究響度與振幅的關(guān)系時(shí)，用懸掛的乒乓球接觸音叉，通過觀察它彈開的幅度，來顯示音叉振動(dòng)的幅度．這種研究問題的方法你為轉(zhuǎn)換法．A、測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度，是實(shí)驗(yàn)分析法；B、真空罩中的鬧鐘：探究聲音傳播的條件，是推理法；C、探究音調(diào)與頻率的關(guān)系是控制變量法；D、溫度計(jì)：液柱高度的變化表示溫度的變化屬于轉(zhuǎn)化法．故選D．故答案為：（1）振動(dòng)；空氣；不會(huì)；不會(huì)；（2）轉(zhuǎn)換法；D．【分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)可以發(fā)聲；而聲音的傳播是需要介質(zhì)的，聲音在空氣中是可以傳播的；聲音在真空中不能傳播，因?yàn)闆]有介質(zhì)了．（2）本題是把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動(dòng)，這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大．20.【答案】（1）解：聲音從山崖傳到小剛的時(shí)間：t=×1.6s=0.8s，由v=可得，山崖離小剛的距離：s=vt=340m/s×0.8s=272m（2）解：聲音在空氣中以波的形式傳播【解析】【分析】（1）人發(fā)出的聲音經(jīng)山崖反射后再傳到人耳（回聲），知道整個(gè)過程用的時(shí)間，可以求出聲音從山崖傳到人耳的時(shí)間，再利用速度公式求山崖離喊話的人的距離．（2）聲音在空氣中以波的形式傳播；9