2020-2021學(xué)年銅仁市思南三中九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷一、單選題（本大題共10小題，共20.0分）1.絲綢之路將我國(guó)古代的技術(shù)傳送到了國(guó)外。下列我國(guó)古代生產(chǎn)工藝沒有發(fā)生變化的是(????)A.紡織紗布B.礦石煉鐵C.高梁釀酒D.燒制瓷器2.一幅用元素符號(hào)寫的春聯(lián)，上聯(lián)：Ag?Zn?Na?F?Ga?Hf?Mg(迎新納福家和美)，下聯(lián)：Re?Sg?Tc?Au??As????Sc????Ti(來喜得金身康泰)。下列說法正確的是(????)A.Ag、Zn、F、Au均為金屬元素B.Na位于元素周期表的右側(cè)C.Ag可以表示一個(gè)銀原子，也可以表示銀單質(zhì)D.Zn、Ma、Ca對(duì)應(yīng)的金屬單質(zhì)活動(dòng)性最強(qiáng)的是Mg3.規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?????)A.用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)氨氣B.蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)，蒸發(fā)皿可以直接加熱C.用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)該溶液pHD.水中可以加入少量氫氧化鈉增強(qiáng)導(dǎo)電性A.AB.BC.CD.D4.以下敘述中，不正確的是(??)A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)速率B.吹脹氣球，氣體分子間的間隔變小C.aL水和bL酒精混合后，總體積小于(a+b)LD.混合物中一定含有兩種或兩種以上元素5.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是(????)A.加熱高錳酸鉀固體，有氧氣生成B.向水中吹氣，會(huì)使液體變紅 C.在氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀D.鐵絲在空氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，產(chǎn)生黑色固體6.如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是(????)A.滴加少量液體B.?塞緊橡皮塞C.?讀取液體體積D.??聞氣體氣味7.下列說法錯(cuò)誤的是(????)A.用肥皂水可鑒別硬水和軟水B.魚、蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒瓹.CO和CO2雖然元素組成相同，但二者性質(zhì)不同D.離子是帶電荷的粒子，但帶電荷的粒子不一定是離子8.下列有關(guān)水的說法正確的是(????)A.冰水混合屬于混合物B.凡是有水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C.將硬水過濾可得到軟水D.水是由氫元素和氧元素組成的化合物9.在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過程中，先后順序不規(guī)范的是(????)A.先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈B.先蓋上玻璃片，再?gòu)乃心贸黾瘹馄空旁谧烂嫔螩.先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精D.先檢查裝置的氣密性，再加入藥品10.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，已知：2個(gè)甲分子反應(yīng)生成1個(gè)丙分子和3個(gè)乙分子，則下列關(guān)于該反應(yīng)的判斷正確的是(????) A.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律B.反應(yīng)前后無(wú)元素化合價(jià)改變C.該化學(xué)反應(yīng)中分子的數(shù)目、種類均發(fā)生改變D.乙物質(zhì)屬于化合物二、填空題（本大題共2小題，共7.0分）11.水壺里的水垢多了，就會(huì)浪費(fèi)燃料，應(yīng)及時(shí)除去。在家中，水壺中的水垢可用______除去，主要是因?yàn)檫@種物質(zhì)中含有______(填符號(hào))離子。12.(1)2014年5月，長(zhǎng)沙地鐵正式開通，極大方便了市民出行，但也限制了市民隨意吃美食臭豆腐，請(qǐng)你從分子的角度解釋乘車禁止吃有異味的食物的原因是：______(2)2014年5月浙江省杭州市，一輛裝載有四氯乙烷的槽罐車發(fā)生側(cè)翻，部分四氯乙烷流入富春江，造成部分水體受污染，當(dāng)?shù)卣M織人員把黃沙和活性炭裝袋，投入周圍的溪溝內(nèi)，其中利用了活性炭的______性來凈化水質(zhì)，為了防治水體污染，請(qǐng)你提一條合理化建議______。三、推斷題（本大題共1小題，共5.0分）13.A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A為紫黑色固體，A在加熱條件下生成B、C、D三種物質(zhì)，黑色固體B和無(wú)色液體E混合后生成D和F，E和F為組成元素相同的兩種液體，黑色固體G在D中燃燒生成無(wú)色氣體H，H可用作滅火。請(qǐng)回答：(1)E的化學(xué)式為______；D的用途為______(答1點(diǎn)即可)；E和F化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______。(2)寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式：①加熱A物質(zhì)的反應(yīng)為______。②E和B混合產(chǎn)生D的反應(yīng)______；(3)自然界中綠色植物通過______作用將H轉(zhuǎn)化為D。四、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，共9.0分）14.下圖是“速力菲”補(bǔ)血?jiǎng)┑恼f明書如下圖所示，其有效成分為琥珀酸亞鐵。(1)1個(gè)琥珀酸亞鐵分子中一共有?????個(gè)原子。 (2)琥珀酸亞鐵中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為???????。(3)琥珀酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為???????。(4)醫(yī)生建議某患者每天服用2片“速力菲”補(bǔ)血?jiǎng)?，?qǐng)計(jì)算該患者每天從中攝入的鐵元素質(zhì)量。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)(此問寫出計(jì)算過程)15.2018年5月9日，我國(guó)“高分五號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功。(1)高氟酸鉀(KClO4)可用作火箭燃料，其中氯元素的化合價(jià)為______。(2)“高分五號(hào)”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。鎳原子相對(duì)原子質(zhì)量為59，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為28，則其核外電子數(shù)為______。(3)“高分五號(hào)”是我國(guó)首顆對(duì)大氣中二氧化碳，二氧化氮、二氧化硫，甲烷等多個(gè)環(huán)境要素進(jìn)行監(jiān)測(cè)的衛(wèi)星。①上述四種氣體可以造成酸雨的是______(即一種即可)。②二氧化硫和二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水。將二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉(Na2SO3)和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。③催化還原法是消除大中，氮氧化物污染的新工藝，主要的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是______(填序號(hào))。A.反應(yīng)前后分子的種類不變B.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變C.反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變D.反應(yīng)后丁，戊的分子個(gè)數(shù)比為2：116.木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史．某興趣小組的同學(xué)為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么，提出了猜想：a.氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳；b.氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳；c.氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合氣體．(1)如果猜想a成立，寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式______． (2)如果猜想b成立，寫出木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式______．(3)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示裝置(鐵架臺(tái)已略去)，通過實(shí)驗(yàn)探究氣體產(chǎn)物的成分．實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁，C裝置中的澄清石灰水不變渾濁，由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為______．(4)有同學(xué)提出：從簡(jiǎn)約裝置、節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品的角度出發(fā)，上圖裝置可進(jìn)行改進(jìn)，去掉A、B、C裝置，用如圖所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分．請(qǐng)你寫出其實(shí)驗(yàn)操作過程(寫出操作步驟，不需要寫出現(xiàn)象和結(jié)論)______．五、探究題（本大題共3小題，共19.0分）17.在學(xué)習(xí)空氣的成分及氧氣的性質(zhì)時(shí)做了如圖實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列問題：(1)如圖A所示，做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)未放少量的水或沙子，可能導(dǎo)致的后果是______，鐵絲前端系一根火柴是為了______；鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______；反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。(2)如圖B所示，用量筒量取43mL水，俯視讀數(shù)，所量取水的實(shí)際體積______(填“大于”、“小于”或“等于”)43mL。(3)如圖C所示，紅磷必須少過量的原因是______，標(biāo)志該實(shí)驗(yàn)成功的現(xiàn)象是______，測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，裝置的氣密性不好，所測(cè)得的氧氣體積將______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。 18.實(shí)驗(yàn)室使用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳，可供?選擇的實(shí)驗(yàn)儀器和用品如下．(1)制取氧氣的文字表達(dá)式是______．(2)制取氧氣時(shí)，用a儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點(diǎn)是______(填序號(hào))．A.便于控制反應(yīng)快慢B.定量添加藥品更方便C.生成氧氣質(zhì)量更大(3)回收二氧化錳，需要進(jìn)行過濾操作，除上圖儀器以外，過濾還需要的儀器名稱是______．(4)回收的二氧化錳，還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用．其原因是______．19.班上小組實(shí)驗(yàn)時(shí)，小墨小組完成了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行了相關(guān)問題的思考。請(qǐng)結(jié)合圖文信息完成下列任務(wù)。(1)寫出下列儀器的名稱：a：______；b：______。(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：______，二氧化錳在該反應(yīng)中起______作用。選擇D裝置收集O2的優(yōu)點(diǎn)：______，小組同學(xué)欲用A裝置進(jìn)行高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)對(duì)裝置如何改進(jìn)：______，其作用是：______，高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：______，該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。(3)用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：______，小組同學(xué)選擇C裝置收集O2，應(yīng)從______(填“e”或“f”)端導(dǎo)管通入。若用D裝置收集氧氣驗(yàn)滿方法為______。 (4)進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了操作安全，最好選用______(填“C”或“D”)裝置收集氧氣。點(diǎn)燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴，待______時(shí)，插入集氣瓶中；在該實(shí)驗(yàn)中觀察的現(xiàn)象是：______；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。 參考答案及解析1.答案：A解析：解：A、紡織紗布只是形狀的改變，屬于物理變化，故A正確；B、礦石煉鐵需要用還原劑與鐵的化合物反應(yīng)生成鐵，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；C、高梁釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；D、燒制瓷器包含著物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)。故選：A。本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化2.答案：C解析：解：A.F為非金屬元素，故A錯(cuò)誤；B.Na位于元素周期表的左側(cè)，故B錯(cuò)誤；C.Ag可以表示一個(gè)銀原子，也可以表示銀單質(zhì)，故C正確；D.在金屬活動(dòng)性順序中，Zn、Ma、Ca三種金屬中，Ca的位置最靠前，活動(dòng)性最強(qiáng)，故D錯(cuò)誤。故選：C。A.根據(jù)金屬的分類進(jìn)行分析；B.根據(jù)鈉在元素周期表中的位置進(jìn)行分析；C.根據(jù)元素符號(hào)的意義進(jìn)行分析；D.根據(jù)金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行分析。本題考查了元素的涵義、元素周期表、和金屬活動(dòng)性順序的相關(guān)知識(shí)，難度不大。3.答案：C解析：解：A、檢驗(yàn)產(chǎn)生的氨氣，用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙，若變藍(lán)色，說明是氨氣，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。B、蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)，蒸發(fā)皿可以直接加熱，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。C、用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定pH。不能用水濕潤(rùn)pH試紙，若溶液顯酸性或堿性，則稀釋了待測(cè)溶液，使溶液的酸堿性減弱，測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?D、純水幾乎不導(dǎo)電，水中可以加入少量氫氧化鈉增強(qiáng)導(dǎo)電性，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：C。A、根據(jù)氨氣的檢驗(yàn)方法，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)蒸發(fā)皿可以直接進(jìn)行加熱，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)用pH試紙測(cè)定溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)純水幾乎不導(dǎo)電，進(jìn)行分析判斷。本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。4.答案：D解析：A、催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)，所以正確；B、吹脹氣球，氣球內(nèi)壓強(qiáng)增大，氣體分子間的間隔變小，所以正確；?C、由于分子間有間隙，水分子和酒精分子會(huì)進(jìn)入對(duì)方的間隙中，故aL水和bL酒精混合后，總體積小于(a+b)L，所以正確；D、混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，其本質(zhì)是物質(zhì)的種類不是一種，與元素是否一種無(wú)關(guān)，如氧氣和臭氧的共存物中只有氧元素，但卻是混合物，所以錯(cuò)誤。故選D。5.答案：C解析：解：A、加熱高錳酸鉀固體，生成氧氣碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、向水中吹氣，不會(huì)使液體變紅，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液會(huì)產(chǎn)生氫氧化銅藍(lán)色沉淀，故選項(xiàng)說法正確。D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C。A、根據(jù)加熱高錳酸鉀固體的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)向水中吹氣，不會(huì)使液體變紅進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液會(huì)產(chǎn)生氫氧化銅藍(lán)色沉淀進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。6.答案：B解析：解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。B、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。D、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動(dòng)，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作正確。故選：B。A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法分析判斷．B、根據(jù)塞緊橡皮塞的方法進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)讀取液體體積的方法進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)聞氣體氣味的方法進(jìn)行分析判斷．本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．7.答案：B解析：解：A、用肥皂水可鑒別硬水和軟水正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、魚、蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒e(cuò)誤，氧氣不易溶于水，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；C、CO和CO2雖然元素組成相同，但二者性質(zhì)不同正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、離子是帶電荷的粒子，但帶電荷的粒子不一定是離子正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。本考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識(shí)的信息，也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念。還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個(gè)新的考點(diǎn)硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強(qiáng)記憶，綜合應(yīng)用。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中。8.答案：D解析：解：A、冰是固態(tài)的水，冰水混合屬于純凈物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。 C、過濾只能除去不溶性雜質(zhì)，將硬水過濾，不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能得到軟水，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項(xiàng)說法正確。故選：D。本題難度不大，掌握中和反應(yīng)的特征、過濾的原理、水的組成等是正確解答本題的關(guān)鍵。9.答案：A解析：本題考查的是實(shí)驗(yàn)基本操作，并且都是些容易犯的錯(cuò)誤，所以在平時(shí)操作時(shí)一定要注意。A、先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈時(shí)不利于火焰高度的調(diào)節(jié)，故操作錯(cuò)誤。B、先蓋上玻璃片，再?gòu)乃腥〕黾瘹馄空旁谧烂嫔?，可以避免空氣進(jìn)入，故操作正確；C、反應(yīng)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精，目的是防止水倒吸炸裂試管，故操作正確；D、制取氣體時(shí)，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品，以免浪費(fèi)藥品，故操作正確；故選：A。??10.答案：C解析：解：由題意可知，甲物質(zhì)的分子由3個(gè)A原子和1個(gè)B原子構(gòu)成，丙物質(zhì)的分子由2個(gè)B原子構(gòu)成；根據(jù)反應(yīng)的微觀圖分析，每2個(gè)甲物質(zhì)的分子發(fā)生反應(yīng)，生成3個(gè)乙物質(zhì)的分子和1個(gè)丙物質(zhì)的分子，由質(zhì)量守恒定律可知，每個(gè)乙的分子是由兩個(gè)A的原子構(gòu)成的。A、該反應(yīng)有物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，都遵守質(zhì)量守恒定律，故A不正確；B、該反應(yīng)的生成物是兩種單質(zhì)，一定有化合價(jià)的變化，故B不正確；C、由微粒的變化可知，該化學(xué)反應(yīng)中分子的數(shù)目、種類均發(fā)生改變，故C正確；D、由上述分析可知，乙物質(zhì)屬于單質(zhì)，故D不正確。故選：C?；瘜W(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子分解成原子，原子再重新組合成新的分子，而在這個(gè)過程中原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都是不變的。11.答案：食醋?H+解析：解：水垢的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應(yīng)，在家中，水壺中的水垢可用食醋除去，主要是因?yàn)檫@種物質(zhì)中含有氫離子，其離子符號(hào)為H+。故答案為：食醋；H+。根據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣，進(jìn)行分析解答。 本題難度不大，掌握水垢的主要成分是碳酸鈣、鹽的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵。12.答案：分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)?吸附?禁止工業(yè)廢水直接排放解析：解：(1)由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，臭豆腐特殊氣味的分子不斷運(yùn)動(dòng)到人的鼻孔，刺激人的嗅覺細(xì)胞使人聞到氣味，會(huì)影響他人乘車舒適度，所以，乘車禁止吃有異味的食物。(2)由于活性炭有吸附性，所以，在這次處理四氯乙烷的行動(dòng)中，用了大量活性炭填到溪流里，這是利用了活性炭的吸附性。防止水體污染的具體方法有：工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放，合理使用農(nóng)藥、化肥，不使用含磷洗滌劑等；故答案為：(1)分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)。(2)吸附。禁止工業(yè)廢水直接排放。(1)根據(jù)分子的性質(zhì)回答，分子都很小，分子間有間隔，分子在不斷運(yùn)動(dòng)；(2)根據(jù)活性炭的吸附性分析回答；防止水體污染可從造成水體污染的來源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染三個(gè)方面分析回答。本題考查學(xué)生應(yīng)用微粒的觀點(diǎn)來解釋一些日常生活中的現(xiàn)象，因此要熟練掌握粒子的基本性質(zhì)，能用粒子的性質(zhì)解釋一些宏觀現(xiàn)象。13.答案：H2O2?供給呼吸或支持燃燒(合理即可)?分子不同或分子構(gòu)成不同(合理即可)?高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或KMnO4→△K2MnO4+MnO2+O2)?過氧化氫→二氧化錳水+氧氣(或H2O2→MnO2H2O+O2)?光合解析：解：(1)根據(jù)A的外觀形態(tài)并且可以加熱分解生成三種物質(zhì)，推斷A為高錳酸鉀，E和B反應(yīng)生成D和F，E與F組成元素相同的液體，可知E為過氧化氫，B為二氧化錳，D為氧氣，F(xiàn)為水，G和氧氣生成H，H用于滅火，推出H為二氧化碳，G為碳，因此可知A為高錳酸鉀，B為二氧化錳，C為錳酸鉀，D為氧氣，E為過氧化氫，F(xiàn)為水，G為碳，H為二氧化錳；D氧氣可以供給呼吸，也可以支持燃燒，答案合理即可；E和F是過氧化氫和水，物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同是由分子決定，因此是兩種物質(zhì)組成分子不同，說法合理即可；故答案為：H2O2；供給呼吸或支持燃燒(合理即可)；分子不同或分子構(gòu)成不同(合理即可)。(2)A高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，書寫文字或者符號(hào)表達(dá)式不需要配平和氣體符號(hào)，所以為高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或KMnO4→△K2MnO4+MnO2+O2)；E過氧化氫在B 二氧化錳催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣，書寫文字或者符號(hào)表達(dá)式不需要配平和氣體符號(hào)，所以為過氧化氫→二氧化錳水+氧氣(或H2O2→MnO2H2O+O2)；故答案為：高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或KMnO4→△K2MnO4+MnO2+O2)；過氧化氫→二氧化錳水+氧氣(或H2O2→MnO2H2O+O2)。(3)H為二氧化碳，D為氧氣，自然界通過光合作用吸收二氧化碳放出氧氣；故答案為：光合。A為暗紫色固體，且能直接加熱反應(yīng)生成三種物質(zhì)，符合高錳酸鉀性質(zhì)，所以A為高錳酸鉀，高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，而B為黑色固體，則B為二氧化錳，二氧化錳和無(wú)色液體E反應(yīng)生成D和F，E與F組成元素相同的液體，則是過氧化氫在二氧化錳催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣，所以E為過氧化氫，D為氧氣，F(xiàn)為水，因此C為錳酸鉀，黑色固態(tài)G與D氧氣反應(yīng)生成H，H可以用于滅火，則H為二氧化碳，那G則為碳，所以A為高錳酸鉀，B為二氧化錳，C為錳酸鉀，D為氧氣，E為過氧化氫，F(xiàn)為水，G為碳，H為二氧化錳。在解此類題時(shí)，首先要將題中的知識(shí)認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解答。14.答案：(1)13；(2)48：64；(3)172；(4)0.07。解析：試題分析：(1)根據(jù)琥珀酸亞鐵的化學(xué)式進(jìn)行解答；(2)由琥珀酸亞鐵的化學(xué)式可知，元素的質(zhì)量比為原子的相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)的乘積之比；(3)其相對(duì)分子質(zhì)量=原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)的和；(4)先求出琥珀酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，即可計(jì)算一片琥珀酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量；再根據(jù)標(biāo)簽計(jì)算成年人每日的補(bǔ)鐵量；解：(1)根據(jù)琥珀酸亞鐵的化學(xué)式FeC4H4O4，一個(gè)琥珀酸亞鐵分子中一共有13個(gè)原子；(2)由琥珀酸亞鐵的化學(xué)式可知，其碳元素與氧元素的質(zhì)量比為=(12×4)：(16Ｘ4)=48：64；?(3)由琥珀酸亞鐵的化學(xué)式可知，其相對(duì)分子質(zhì)量=56+12×4+1×4+16×4=172；(4)琥珀酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56172×100%≈32.56%，100mg=0.1g 成年人每日的補(bǔ)鐵量為：0.1g×32.56%×2=0.07g。答案：(1)13；(2)48：64；(3)172；(4)0.07。15.答案：+7?28?二氧化硫或二氧化氮?SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O?D解析：解：(1)在高氯酸鉀(KClO4)中鉀元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，可推出其中氯元素的化合價(jià)為+7。(2)鎳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為59，在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，則其核外電子數(shù)為28。(3)①在二氧化硫，二氧化氮、二氧化碳，甲烷中能形成酸雨的氣體是二氧化硫、二氧化氮；②二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)力程式為：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O。③由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CH4+2NO2-?一定條件?N2+2H2O+CO2。A.由微粒的變化可知，反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化，故A錯(cuò)誤；B.由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生改變，故B錯(cuò)誤；C.該反應(yīng)有單質(zhì)生成，一定有化合價(jià)的變化，故C錯(cuò)誤；D.由方程式可知，反應(yīng)后丁，戊的分子個(gè)數(shù)比為2：1，故D正確；故答案為：(1)+7；(2)28；(3)①二氧化硫或二氧化氮；②SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O；③D。(1)根據(jù)化合價(jià)原則分析；(2)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析回答；(3)①根據(jù)形成酸雨的氣體的種類分析判斷回答；②根據(jù)二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水解答；③A.根據(jù)微粒的變化分析反應(yīng)前后分子的變化；B.根據(jù)微粒的變化分析反應(yīng)前后原子的變化；C.根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0分析； D、根據(jù)微粒的變化分析反應(yīng)后丁，戊的分子個(gè)數(shù)比為本題以“高分五號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功為切入點(diǎn)，考查了化合價(jià)原則、元素周期表、原子結(jié)夠示意圖和微粒模型圖的意義，能夠從微觀上去認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化是解答本題的關(guān)鍵。16.答案：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；C+CuO.?高溫??Cu+CO↑；CO2、CO(或“二氧化碳和一氧化碳”)；點(diǎn)燃酒精燈給CuO加熱，觀察黑色粉末CuO是否變紅，(確定CO是否存在)解析：解：(1)因二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁，故氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應(yīng)后的產(chǎn)物為碳酸鈣．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；(2)由于題目假設(shè)是猜想b成立，也就是木炭還原氧化銅生成了CO，所以對(duì)應(yīng)的木炭還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)式是：C+CuO.?高溫??Cu+CO↑.故答案為：C+CuO.?高溫??Cu+CO↑．(3)因二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以A中石灰水是確認(rèn)原混合氣體中是否存在CO2；經(jīng)過B裝置后，氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳，C中石灰水是確認(rèn)CO2是否已經(jīng)被除盡，排除二氧化碳對(duì)下面實(shí)驗(yàn)的干擾．而E裝置中的澄清石灰水變渾濁，則為一氧化碳還原氧化銅生成的二氧化碳的作用；故答為：二氧化碳和一氧化碳的混合氣體．(4)從簡(jiǎn)約裝置、節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品的角度出發(fā)，上圖裝置可進(jìn)行改進(jìn)，去掉A、B、C裝置，用如圖所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分．故答為：開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ霘怏w產(chǎn)物，觀察現(xiàn)象；過一段時(shí)間后再加熱，觀察黑色粉末CuO是否變紅(確定CO是否存在)．答案：(1)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；(2)C+CuO+.?高溫??Cu+CO↑；(3)CO2、CO(或“二氧化碳和一氧化碳”)?(4)點(diǎn)燃酒精燈給CuO加熱，觀察黑色粉末CuO是否變紅，(確定CO是否存在)．(1)根據(jù)二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁進(jìn)行判斷；(2)熟記題目假設(shè)的是猜想b成立，也就是木炭還原氧化銅生成了CO；(3)根據(jù)二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁的特點(diǎn)和一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象，進(jìn)行判斷；(4)先驗(yàn)證生成氣體中有二氧化碳，再驗(yàn)證有一氧化碳；本題為綜合實(shí)驗(yàn)題，考查知識(shí)面廣，要求學(xué)生審題仔細(xì)，能把所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，有發(fā)散思維能力，知識(shí)歸納能力，平時(shí)要加強(qiáng)練習(xí)． 17.答案：炸裂集氣瓶?引燃鐵絲?劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成色固體物質(zhì)?3Fe+2O2-?點(diǎn)燃??Fe3O4?小于?使氧氣完全反應(yīng)?冷卻后打開止水夾，水進(jìn)入廣口瓶，約占廣口瓶中空氣總體積的五分之一?偏小解析：解：(1)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)未放少量的水或沙子，可能導(dǎo)致的后果是炸裂集氣瓶，鐵絲前端系一根火柴是為了引燃鐵絲；鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成色固體物質(zhì)；鐵燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2-?點(diǎn)燃??Fe3O4。故填：炸裂集氣瓶；引燃鐵絲；劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成色固體物質(zhì)；3Fe+2O2-?點(diǎn)燃??Fe3O4。(2)如圖B所示，用量筒量取43mL水，俯視讀數(shù)，所量取水的實(shí)際體積小于43mL。故填：小于。(3)如圖C所示，紅磷必須少過量的原因是使氧氣完全反應(yīng)，標(biāo)志該實(shí)驗(yàn)成功的現(xiàn)象是冷卻后打開止水夾，水進(jìn)入廣口瓶，約占廣口瓶中空氣總體積的五分之一，測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，裝置的氣密性不好，所測(cè)得的氧氣體積偏小。故填：使氧氣完全反應(yīng)；冷卻后打開止水夾，水進(jìn)入廣口瓶，約占廣口瓶中空氣總體積的五分之一；偏小。(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成色固體物質(zhì)四氧化三鐵，過程中形成的高溫熔融物容易濺落。(2)利用量筒量取一定量液體時(shí)，俯視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致量取的體積偏小。(3)氧氣約占空氣總體積的五分之一。合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。18.答案：過氧化氫→二氧化錳水+氧氣?AB?鐵架臺(tái)?二氧化錳是催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變解析：解：(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：過氧化氫→二氧化錳水+氧氣．(2)制取氧氣時(shí)，用注射器加入過氧化氫溶液便于控制反應(yīng)快慢，定量添加藥品更方便； (3)過濾需要的儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺(tái)，所以除如圖儀器以外，過濾還需要的儀器名稱鐵架臺(tái)；(4)回收的二氧化錳，還可以在反應(yīng)中反復(fù)使用，原因是：二氧化錳是催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．故答案為：(1)過氧化氫→二氧化錳水+氧氣；(2)AB；(3)鐵架臺(tái)；(4)二氧化錳是催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．(1)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析；(2)根據(jù)制取氧氣時(shí)，用注射器加入過氧化氫溶液便于控制反應(yīng)快慢，定量添加藥品更方便進(jìn)行分析；(3)根據(jù)過濾需要的儀器進(jìn)行分析；(4)根據(jù)回收的二氧化錳，還可以在反應(yīng)中反復(fù)使用，原因是：二氧化錳是催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變進(jìn)行分析．本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．19.答案：酒精燈?長(zhǎng)頸漏斗?2KClO3-MnO2△2KCl+3O2↑?催化?收集的氣體比較純凈?在試管口放一團(tuán)棉花?防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管?2KMnO4-??△???K2MnO4+MnO2+O2↑?分解?2H2O2-?MnO2??2H2O+O2↑?e?集氣瓶口有氣泡往外冒出，則集滿?D?火柴快燃盡?劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體?3Fe+2O2-?點(diǎn)燃??Fe3O4解析：解：(1)a儀器是酒精燈，b儀器是長(zhǎng)頸漏斗；(2)裝置A適用于固體加熱制取氧氣，因?yàn)樵嚬芸谔帥]有棉花團(tuán)，所以是加熱氯酸鉀制取氧氣，即氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，加熱分解為氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3-MnO2△2KCl+3O2↑；在反應(yīng)中二氧化錳是催化劑，其質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變；氧氣不易溶于水，用排水法收集到的氧氣較為純凈；若采用加熱高錳酸鉀制取氧氣，需要在試管口放置一團(tuán)棉花，這是為了防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管；高錳酸鉀在加熱的條件下生成，錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4-??△???K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成多種新物質(zhì)，發(fā)生的屬于分解反應(yīng)； (3)B裝置適用于固液常溫下制取氣體，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，同時(shí)生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2-?MnO2??2H2O+O2↑；氧氣的密度比空氣大，選擇C裝置收集O2，應(yīng)從e端導(dǎo)管通入；若用D裝置收集氧氣集氣瓶口有氣泡往外冒出，則集滿；(4)進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了操作安全，最好選用D裝置收集氧氣這樣可以留下少量水以防高溫生成物濺落、炸裂瓶底。點(diǎn)燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴，待火柴快燃盡時(shí)，插入集氣瓶中；在該實(shí)驗(yàn)中火柴的作用是引燃鐵絲；在該實(shí)驗(yàn)中觀察的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體；鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為：3Fe+2O2-?點(diǎn)燃??Fe3O4。故答案為：(1)酒精燈；長(zhǎng)頸漏斗；(2)2KClO3-MnO2△2KCl+3O2↑；催化；收集的氣體比較純凈；在試管口放一團(tuán)棉花；防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管；2KMnO4-??△???K2MnO4+MnO2+O2↑；分解；(3)2H2O2-?MnO2??2H2O+O2↑；e；集氣瓶口有氣泡往外冒出，則集滿；(4)D；火柴快燃盡；劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體；3Fe+2O2-?點(diǎn)燃??Fe3O4。(1)熟記儀器的名稱；(2)根據(jù)氣體發(fā)生裝置確定制取氧氣的原理、根據(jù)氣體的性質(zhì)與收集方法、加熱高錳酸鉀制取氧氣的原理與注意事項(xiàng)來分析；(3)根據(jù)氣體發(fā)生裝置確定制取氧氣的原理、根據(jù)氧氣的性質(zhì)來分析；(4)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)來分析。本題主要對(duì)氣體的制備的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、氣體的收集裝置的選擇以及氣體的性質(zhì)進(jìn)行考查．學(xué)生平時(shí)要對(duì)實(shí)驗(yàn)室制氣中氧氣的制備進(jìn)行歸納。