2020-2021學(xué)年無(wú)錫市江陰市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷一、單選題（本大題共15小題，共15.0分）1.每年4月22日是世界地球日，旨在喚起人類(lèi)愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)而改善地球的整體環(huán)境。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(????)A.未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水及生活污水隨意排放，會(huì)污染水體B.為減少或消除煤炭燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，向煤炭中加入石灰石作固硫劑C.為保持住宅小區(qū)整潔，將其中散落的塑料袋、樹(shù)葉等雜物集中焚燒D.為提高農(nóng)作物產(chǎn)量并減少對(duì)環(huán)境的污染，應(yīng)該合理使用農(nóng)藥和化肥2.下列變化中既有物理變化又有化學(xué)變化的是(????)A.生鐵制鐵鍋B.蠟燭燃燒C.木炭吸附冰箱內(nèi)的異味D.石油分餾3.下列含金屬元素的物質(zhì)是(????)A.H2SO4B.ZnSO4C.NO2D.P2O54.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(????)A.傾倒液體B.取固體藥品C.點(diǎn)燃酒精燈D.向試管中滴加液體5.能聞到花香的原因是(????)A.分子有質(zhì)量B.分子間有間隔C.分子體積小D.分子在不斷運(yùn)動(dòng)6.正確使用化學(xué)用語(yǔ)是重要的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，下列說(shuō)法正確的是(????) A.H2O中的“2”表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫元素B.KCl、KClO、KClO3中氯元素的化合價(jià)相同C.、、表示的粒子都是陽(yáng)離子D.CO、CO2、H2CO3都是含碳元素7.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中正確的是(????)A.木炭在氧氣中燃燒，有無(wú)色刺激性氣味氣體產(chǎn)生B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射和生成黑色固體C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧D.鎂條在空氣中劇烈燃燒發(fā)出耀眼白光，放出大量的熱，生成白色固體8.下列微粒符號(hào)中，對(duì)“2”含義的理解錯(cuò)誤的是(????)A.Fe2+中的“2”表示每個(gè)鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷B.2Cu中的“2”表示兩個(gè)銅原子C.H2S中的“2”表示一個(gè)硫化氫分子中含有兩個(gè)氫原子D.A12(S-2O4)3中化學(xué)式上方的“2”表示硫酸根的化合價(jià)為-2價(jià)9.一定條件下，某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖。有關(guān)說(shuō)法正確的是(????)A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.“”約占空氣質(zhì)量的78%C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2N2+3H2-?一定條件?2NH3D.用生成物制得的氨水可用作化肥10.羥基磷酸鈣【Ca5(OH)(PO4)3】是用來(lái)生產(chǎn)陶瓷的原料，其中磷元素的化合價(jià)是(????)A.-3B.+3C.+5D.+711.下列說(shuō)法不正確的是(????)A.H2O和H2O2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同B.生鐵和鋼性能不同的原因是含碳量不同 C.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是構(gòu)成它們的碳原子結(jié)構(gòu)不同D.鈉原子和硫原子化學(xué)性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同12.下列實(shí)驗(yàn)操作正確或能夠達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?????)A.比較合金和純金屬的硬度B.測(cè)定空氣中氧氣的含量C.???過(guò)濾D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律13.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”，以下結(jié)論錯(cuò)誤的是(????)A.人體吸入的氣體全部都是氧氣B.人體呼出的氣體中含有較多的水蒸氣C.人體呼出的氣體不能使燃著的木條燃燒得更旺D.人體呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁14.我國(guó)制造的C919飛機(jī)使用了高溫陶瓷材料(Si3N4)中，其中氮元素為-3價(jià)，則硅元素的化合價(jià)是(????)A.+2B.+4C.-3D.+315.小明測(cè)得某食鹽溶液中含有氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.19%，如果以NaCl計(jì)算，則該鹽水中所含NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(????)A.0.71%B.1.42%C.2.18%D.3.61%二、填空題（本大題共1小題，共4.0分）16.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，常用______來(lái)檢驗(yàn)氣體，產(chǎn)生的現(xiàn)象是______；用向上排空氣法收集時(shí)，常用______來(lái)驗(yàn)滿(mǎn)。 三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共9.0分）17.某化學(xué)興趣小組同學(xué)在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口微開(kāi)不知多久的氫氧化鈉溶液．聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng)，小組同學(xué)利用提供的．小明利用提供的試劑(CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞)對(duì)試液是否變質(zhì)展開(kāi)探究．(1)小紅取少量溶液加入試管，滴入酚酞，觀(guān)察到試液變紅，她認(rèn)為原溶液沒(méi)有變質(zhì)，你認(rèn)為小紅的結(jié)論合理嗎？理由是______；(2)小明取少量溶液加入試管，并從提供的試劑中選取一種試劑______滴入試管中，觀(guān)察到______的現(xiàn)象，小明認(rèn)為這瓶溶液已經(jīng)變質(zhì)了．(3)小方提出氫氧化鈉溶液是完全變質(zhì)了嗎？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題大家一起進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，取少量試液于試管中，加入足量的______.過(guò)濾，往濾液中滴加酚酞試液，振蕩，溶液變紅，得出結(jié)論，試液中還有NaOH，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．(4)通過(guò)上述探究，小組同學(xué)明白，氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)，故應(yīng)______保存．18.臭氧(O3)可用于醫(yī)用消毒，生產(chǎn)臭氧的主要過(guò)程如圖。(1)從微粒的角度解釋?zhuān)琌2與O3化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______。(2)Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。(3)Ⅱ中發(fā)生的變化屬于______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。四、探究題（本大題共2小題，共22.0分）19.實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定．集氣瓶的容積為???350mL，實(shí)驗(yàn)時(shí)先在集氣瓶中加入50mL水．(1)裝置連接好后，檢驗(yàn)氣密性的方法是______．(2)用彈簧夾夾緊膠皮管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．紅磷燃燒的化學(xué)方程式______．(3)待紅磷熄滅并冷卻后打開(kāi)彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積約為_(kāi)_____?mL，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功．打開(kāi)彈簧夾后集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化為_(kāi)_____．(4)下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是______(填字母序號(hào))．A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以不使用彈簧夾???????????B.燃燒匙中的紅磷可以換成木炭 C.該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水???????????D.該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明空氣是混合物．20.為了探究分子的運(yùn)動(dòng)性，小強(qiáng)進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)：步驟一：如圖1所示：?jiǎn)栴}：Ⅰ：實(shí)驗(yàn)(3)中，濾紙條的變化情況是：______。Ⅱ：分析上面三個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，簡(jiǎn)單解釋濾紙變紅的原因？______。步驟二：小強(qiáng)用剪刀在濾紙上剪取一條長(zhǎng)濾紙，并在濾紙條上間隔地滴入酚酞溶液，然后放進(jìn)試管里。最后用蘸有濃氨水的棉花團(tuán)塞住試管(如圖2所示)，觀(guān)察現(xiàn)象。問(wèn)題：Ⅰ：上面實(shí)驗(yàn)觀(guān)察到的現(xiàn)象是______，說(shuō)明分子______。Ⅱ：該實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明濃氨水的物理性質(zhì)有______。反思與交流：(1)步驟一在整個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中所起的作用是______，三個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)必要做的實(shí)驗(yàn)是______。(2)有人說(shuō)：“在實(shí)驗(yàn)步驟一中，要獲得‘酚酞遇氨水變紅’這個(gè)結(jié)論不是很?chē)?yán)密，因?yàn)闉V紙變紅，有可能跟濾紙中某種化學(xué)成分有關(guān)。具體地說(shuō)，有可能是酚酞跟氨水作用，生成的某種物質(zhì)再跟濾紙中的該種化學(xué)成分發(fā)生作用而使濾紙變紅?！蹦阃馍厦嬲f(shuō)法嗎？答：______。為了驗(yàn)證他(她)的說(shuō)法，你補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是(請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程)______。 參考答案及解析1.答案：C解析：解：A、未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水及生活污水隨意排放，會(huì)污染水體，說(shuō)法正確；B、二氧化硫是空氣污染物，向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫劑，減少二氧化硫的排放，有利于提高空氣質(zhì)量，說(shuō)法正確；C、將其中散落的塑料袋、樹(shù)葉等雜物集中焚燒會(huì)形成大量的空氣污染物，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、為提高農(nóng)作物產(chǎn)量并減少對(duì)環(huán)境的污染，應(yīng)該合理使用農(nóng)藥和化肥，說(shuō)法正確；故選：C。A、根據(jù)污水隨意排放，會(huì)污染水體判斷；B、根據(jù)二氧化硫是空氣污染物判斷；C、雜物集中焚燒會(huì)形成大量的空氣污染物；D、根據(jù)合理使用農(nóng)藥和化肥分析。解答本題關(guān)鍵是看是了解哪些行為會(huì)造成空氣和水體污染。2.答案：B解析：解：A、生鐵制鐵鍋沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、蠟燭燃燒，其中的蠟燭熔化屬于物理變化，蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；C、木炭吸附冰箱內(nèi)的異味，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、石油分餾沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，生鐵制鐵鍋、木炭吸附冰箱內(nèi)的異味、石油分餾都屬于物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。3.答案：B解析：本題難度不大，根據(jù)元素名稱(chēng)的偏旁部首判斷元素種類(lèi)，帶“金”字旁的為金屬元素，不帶“金”字旁的為非金屬元素，汞為金屬元素。A、H2SO4中含有氫、硫、氧三種元素都是非金屬元素，A錯(cuò)誤； B、ZnSO4中含有的鋅元素為金屬元素，B正確；C、NO2中含有的氮元素和氧元素都是非金屬元素，C錯(cuò)誤；D、P2O5含有的磷元素和氧元素都是非金屬元素，D錯(cuò)誤；故選：B。??4.答案：D解析：解：A、取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞沒(méi)有倒放桌面上，可能會(huì)污染瓶塞，從而污染藥品，故A錯(cuò)誤。B、取用塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子夾取塊狀固體放到管口，再把試管慢慢豎起，故B錯(cuò)誤。C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，故C錯(cuò)誤。D、向試管內(nèi)滴加藥品時(shí)，應(yīng)將膠頭滴管垂懸在試管的上方，不能伸入試管內(nèi)，更不能接觸試管內(nèi)壁，防止污染滴管，故D正確。故選：D。A、根據(jù)取用液體的方法分析；B、根據(jù)固體藥品的取用方法分析；C、根據(jù)酒精燈的點(diǎn)燃方法分析；D、根據(jù)滴加液體的方法分析。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵。5.答案：D解析：解：能聞到花的香味，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香。A、由分子的性質(zhì)可知，聞到花香的主要原因與分子的質(zhì)量大小無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、由分子的性質(zhì)可知，聞到花香的主要原因與分子之間有間隔無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、由分子的性質(zhì)可知，聞到花香的主要原因與分子的體積大小無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，這是造成聞到花香的主要原因，故選項(xiàng)正確。故選：D。根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。6.答案：D解析：解：A、H2O中的“2”表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子，不是元素，說(shuō)法錯(cuò)誤；B、KCl中氯元素的化合價(jià)為-1，KClO中氯元素的化合價(jià)為+1，KClO3中氯元素的化合價(jià)為+5，不相同，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、表示的是原子，不是陽(yáng)離子，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、CO、CO2、H2CO3都是含碳元素，說(shuō)法正確；故選：D。本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．7.答案：D解析：解：A、木炭在氧氣中燃燒生成無(wú)色無(wú)味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、紅磷燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：D。A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．8.答案：A 解析：解：A、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示1個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，所以Fe2+中的“2”表示每個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷，故A錯(cuò)誤；B、標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，所以2Cu中的“2”表示兩個(gè)銅原子，故B正確；C、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，所以H2S中的“2”表示一個(gè)硫化氫分子中含有兩個(gè)氫原子，故C正確；D、標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值，所以A12(S-2O4)3中化學(xué)式上方的“2”表示硫酸根的化合價(jià)為-2價(jià)，故D正確。故選：A。根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)；標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目；標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示1個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值進(jìn)行分析。本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。9.答案：D解析：解：由反應(yīng)的微觀(guān)示意圖可知，該反應(yīng)的方程式是：N2+3H2-?一定條件?2NH3；A、該反應(yīng)有兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，不是置換反應(yīng)，故A說(shuō)法不正確；B、“”是氮?dú)?，約占空氣體積的78%，故B說(shuō)法不正確；C、由上述分析可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：N2+3H2-?一定條件?2NH3，故C說(shuō)法不正確；D、用生成物制得的氨水含有農(nóng)作物生長(zhǎng)所需要的氮元素，可用作氮肥，故D說(shuō)法正確。故選：D。根據(jù)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，分析反應(yīng)物生成物及反應(yīng)條件，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)、物質(zhì)的性質(zhì)和組成等分析判斷有關(guān)的說(shuō)法。學(xué)會(huì)閱讀分子的模型示意圖，能根據(jù)提供的原子圖形判斷分子原子構(gòu)成和化學(xué)式，是解決此類(lèi)題的關(guān)鍵。10.答案：C解析：解：鈣元素顯+2價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)磷元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：(+2)×5+(-1)+3x+(-2)×4×3=0，則x=+5價(jià)。故選：C。根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合羥基磷酸鈣的化學(xué)式進(jìn)行解答即可。 本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則(化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零)計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類(lèi)題。11.答案：C解析：解：A、H2O和H2O2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同，說(shuō)法正確；B、生鐵和鋼性能不同的原因是含碳量不同，說(shuō)法正確；C、金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是構(gòu)成它們的碳原子排列方式不同，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、鈉原子和硫原子化學(xué)性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同，說(shuō)法正確；故選：C。根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異的因素金分析解答即可。加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)差異因素的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。12.答案：A解析：解：A、相互刻畫(huà)時(shí)，純銅片痕跡更明顯，說(shuō)明黃銅片比純銅片硬度大，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、木炭燃燒生成二氧化碳，導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、過(guò)濾時(shí)應(yīng)該用玻璃棒引流，該選項(xiàng)不正確；D、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蔬x：A。兩種物質(zhì)相互刻畫(huà)，痕跡更明顯的硬度?。荒咎咳紵啥趸?；過(guò)濾需要理由玻璃棒引流；碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。13.答案：A解析：解：A.人體吸入的氣體是空氣，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B.呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳和水蒸氣，所以人體呼出的氣體中含有較多的水蒸氣，選項(xiàng)說(shuō)法正確；C.呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，呼出氣體中二氧化碳的含量較高，所以人體呼出的氣體不能使燃著的木條燃燒得更旺，選項(xiàng)說(shuō)法正確；D.呼出氣體中含有較多的二氧化碳?xì)怏w，所以能使澄清的石灰水變渾濁，選項(xiàng)說(shuō)法正確。 故選：A。根據(jù)人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸氣，所以人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量不同，應(yīng)根據(jù)這三種氣體的性質(zhì)：氧氣的助燃性、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁、水蒸氣遇冷能凝結(jié)成小水滴來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．本道題是課本上的活動(dòng)與探究，題目比較簡(jiǎn)單，但語(yǔ)言敘述起來(lái)卻比較繁瑣，答題時(shí)一定要注意語(yǔ)言的規(guī)范．14.答案：B解析：解：氮元素為-3價(jià)，設(shè)硅元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：3x+(-3)×4=0，則x=+4價(jià)．故選：B．根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合Si3N4的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則(化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零)計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類(lèi)題．15.答案：D解析：解：NaCl中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：35.558.5×100%≈60.7%；則該鹽水中所含NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：2.19%÷60.7%=3.61%．故選D．先計(jì)算出NaCl中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，然后根據(jù)“食鹽溶液中含有氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)÷NaCl中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”計(jì)算即可．本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)式計(jì)算元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的能力．16.答案：澄清石灰水?澄清石灰水變渾濁?燃著的木條解析：解：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，常用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)氣體，產(chǎn)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。用向上排空氣法收集時(shí)，常將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明已集滿(mǎn)。故答案為：澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁；燃著的木條。根據(jù)檢驗(yàn)二氧化碳使用澄清石灰水，結(jié)合二氧化碳的驗(yàn)滿(mǎn)方法，進(jìn)行分析解答。本題難度不大，掌握二氧化碳的檢驗(yàn)方法、驗(yàn)滿(mǎn)方法是正確解答本題的關(guān)鍵。17.答案：碳酸鈉的水溶液呈堿性，能使無(wú)色酚酞溶液變紅；鹽酸；有氣泡冒出；氯化鈣溶液；CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；密封 解析：解：(1)碳酸鈉的水溶液都呈堿性，能使無(wú)色酚酞溶液變紅；(2)取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡冒出，這瓶溶液已經(jīng)變質(zhì)了；(3)先加入氯化鈣等溶液可以證明碳酸鈉的存在又可以除去碳酸鈉產(chǎn)生白色沉淀；再向上層清液中加入酚酞看是否變色，從而證明是否含有氫氧化鈉．反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；(4)氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)應(yīng)密封保存．答案：(1)碳酸鈉的水溶液呈堿性，能使無(wú)色酚酞溶液變紅；(2)鹽酸??有氣泡冒出(3)氯化鈣溶液???CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl(4)密封(1)根據(jù)碳酸鈉的水溶液都呈堿性進(jìn)行分析；(2)根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氣體解答；(3)先加入氯化鈣等溶液可以證明碳酸鈉的存在又可以除去碳酸鈉產(chǎn)生白色沉淀；再向上層清液中加入酚酞看是否變色，從而證明是否含有氫氧化鈉．寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式；(4)根據(jù)氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)應(yīng)密封保存解答．此題是一道關(guān)于氫氧化鈉變質(zhì)程度的實(shí)驗(yàn)探究題，解題的關(guān)鍵是把握在證明氫氧化鈉部分變質(zhì)時(shí)，先除去氫氧化鈉中的碳酸鈉，然后再證明剩余溶液顯堿性，才能說(shuō)明氫氧化鈉部分變質(zhì)．18.答案：分子種類(lèi)不同?3O2-?放電?2O3?物理解析：解：(1)同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，O2與O3化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子種類(lèi)不同；(2)反應(yīng)物是氧氣，生成物是臭氧，方程式是：3O2-?放電?2O3；(3)Ⅱ中發(fā)生的變化物質(zhì)狀態(tài)的改變，屬于物理變化。故答案為：(1)分子種類(lèi)不同；(2)3O2-?放電?2O3；(3)物理。(1)根據(jù)同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同考慮；(2)根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)方法考慮；(3)根據(jù)是否有新物質(zhì)生成考慮。 解答本題關(guān)鍵是熟悉分子的性質(zhì)，物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別。19.答案：打開(kāi)止水夾，用手握住集氣瓶，如果導(dǎo)管口處有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明裝置不漏氣?4P+5O2-?點(diǎn)燃??2P2O5?110?；逐漸增大至大氣壓?CD解析：解：(1)裝置連接好后，檢驗(yàn)氣密性的方法是：打開(kāi)止水夾，用手握住集氣瓶，如果導(dǎo)管口處有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明裝置不漏氣．(2)紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2-?點(diǎn)燃??2P2O5．(3)待紅磷熄滅并冷卻后打開(kāi)彈簧夾，水進(jìn)入集氣瓶，由于氧氣約占空氣總體積的五分之一，因此300mL空氣中含有氧氣的體積約為60mL，最終集氣瓶中水的體積約為：50mL+60mL=110mL，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功．打開(kāi)彈簧夾后，隨著水的不斷進(jìn)入，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不斷增大，最終增大至和大氣壓相等．(4)A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果不使用彈簧夾，會(huì)導(dǎo)致燃燒過(guò)程中集氣瓶中的氣體膨脹外逸，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不正確，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；???????????B.燃燒匙中的紅磷不能換成木炭，這是因?yàn)槟咎咳紵啥趸迹瑫?huì)導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C.最終進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一，可以說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水，不能燃燒，不支持燃燒，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；?????????D.因?yàn)樗荒艹錆M(mǎn)集氣瓶，說(shuō)明空氣中除去氧氣外還含有其它物質(zhì)，可以說(shuō)明空氣是混合物，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．故答案為：(1)打開(kāi)止水夾，用手握住集氣瓶，如果導(dǎo)管口處有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明裝置不漏氣；(2)4P+5O2-?點(diǎn)燃??2P2O5；(3)110?mL；逐漸增大至大氣壓；(4)CD．紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生白煙，放熱，生成五氧化二磷；木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w；氧氣約占空氣總體積的五分之一．合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．20.答案：變紅?氨水顯堿性?濾紙上酚酞液點(diǎn)，從試管口到試管底依次逐滴變紅?在不斷的運(yùn)動(dòng)?揮發(fā)性? 把濾紙變紅的影響因素排除，只是酚酞和氨水的作用結(jié)果，更好地為實(shí)驗(yàn)步驟二探究分子的運(yùn)動(dòng)性作好準(zhǔn)備?實(shí)驗(yàn)(1)?同意?讓酚酞與氨水直接接觸，觀(guān)察現(xiàn)象，若不變紅，說(shuō)明他(她)的猜想正確；若液體變紅色，說(shuō)明濾紙變紅跟濾紙本身無(wú)關(guān)解析：解：實(shí)驗(yàn)步驟一：Ⅰ、酚酞遇堿性液體變紅色，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為變紅；Ⅱ、氨水顯堿性，能使酚酞變紅色，所以試紙變紅的原因是：氨水顯堿性；實(shí)驗(yàn)步驟二：Ⅰ、氨水是氨氣的水溶液，分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，所以圖2實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察的現(xiàn)象是：濾紙上酚酞液點(diǎn)，從試管口到試管底依次逐滴變紅，說(shuō)明分子具有運(yùn)動(dòng)性；Ⅱ、氨水是氨氣的水溶液，所以氨水具有：揮發(fā)性；反思與交流：(1)題中需要驗(yàn)證酚酞遇堿變紅色，需要排除水的干擾，所以需要做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)為：把濾紙變紅的影響因素排除，只是酚酞和氨水的作用結(jié)果，更好地為實(shí)驗(yàn)步驟二探究分子的運(yùn)動(dòng)性作好準(zhǔn)備，通過(guò)分析可知，實(shí)驗(yàn)1中驗(yàn)證的結(jié)論，在實(shí)驗(yàn)3中可以檢驗(yàn)出來(lái)，所以實(shí)驗(yàn)(1)是多余的；(2)要驗(yàn)證變紅色是否是酚酞的主要，只要讓酚酞和氨水直接的接觸即可，所以我同意上面的說(shuō)法，驗(yàn)證方法是：讓酚酞與氨水直接接觸，觀(guān)察現(xiàn)象，若不變紅，說(shuō)明他(她)的猜想正確；若液體變紅色，說(shuō)明濾紙變紅跟濾紙本身無(wú)關(guān)。故答案為：實(shí)驗(yàn)步驟一：Ⅰ、變紅；Ⅱ、氨水顯堿性；實(shí)驗(yàn)步驟二：Ⅰ、濾紙上酚酞液點(diǎn)，從試管口到試管底依次逐滴變紅；在不斷的運(yùn)動(dòng)；Ⅱ、揮發(fā)性；反思與交流：(1)把濾紙變紅的影響因素排除，只是酚酞和氨水的作用結(jié)果，更好地為實(shí)驗(yàn)步驟二探究分子的運(yùn)動(dòng)性作好準(zhǔn)備；實(shí)驗(yàn)(1)；(2)同意；讓酚酞與氨水直接接觸，觀(guān)察現(xiàn)象，若不變紅，說(shuō)明他(她)的猜想正確；若液體變紅色，說(shuō)明濾紙變紅跟濾紙本身無(wú)關(guān)。實(shí)驗(yàn)步驟一：Ⅰ、根據(jù)酚酞遇堿性液體變紅色進(jìn)行分析；Ⅱ、根據(jù)氨水顯堿性進(jìn)行分析；實(shí)驗(yàn)步驟二：Ⅰ、根據(jù)分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，氨水是氨氣的水溶液進(jìn)行分析；反思與交流：(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作中的控制變量法進(jìn)行分析；(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的影響因素和需要驗(yàn)證結(jié)論進(jìn)行分析。在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析題中應(yīng)用的原理，然后將題中的問(wèn)題對(duì)照學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行分析解答。