2020-2021學(xué)年鹽城市景山中學(xué)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷一、單選題（本大題共15小題，共30.0分）1.物質(zhì)的變化無處不在，下列過程中有一種變化與其他變化不同的是(????)A.生石灰制熟石灰B.由二氧化碳制干冰C.高粱制成燒酒D.百煉成鋼2.中國是2019年世界環(huán)境日活動主辦國。今年世界環(huán)境日將聚焦“空氣污染”主題，下列做法不符合這一主題的是(????)A.禁止燃放煙花爆竹B.減少使用含鉛汽油C.將工廠排放廢氣的煙囪加高D.大力開發(fā)利用清潔能源3.理解概念是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。現(xiàn)有下列說法：①不同元素的本質(zhì)區(qū)別是其原子最外層電子數(shù)不同；②分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子；③蠟燭燃燒過程中既有物理變化又有化學(xué)變化；④堿中一定含有金屬元素；⑤催化劑能加快或減慢反應(yīng)速率。上述說法中正確的個數(shù)有(????)A.1個B.2個C.3個D.4個4.氫氧化鈉外包裝上應(yīng)該印有的警示性標(biāo)志是(????)A.B.C.D.5.下列有關(guān)水的說法中不正確的是(????)A.凈化水時過濾操作中玻璃棒的作用是引流 B.活性炭能吸附水中的雜質(zhì)，降低水的硬度C.電解水實驗中正極產(chǎn)生的氣體具有助燃性D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不合理施用農(nóng)藥、化肥會對水體造成污染6.下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象描述正確的是(????)A.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B.將二氧化碳通入石蕊溶液中，石蕊溶液變紅色C.向盛有氫氧化銅固體的試管中滴入酚酞溶液，酚酞溶液變紅色D.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體7.由宏觀現(xiàn)象聯(lián)想微觀原因是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法，下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是(????)A.院墻內(nèi)開花，墻外可以聞到花香--分子在不停地運動B.10mL酒精與10mL水混合后體積小于20mL--分子體積變小C.電解水生成氫氣和氧氣--分子分成原子，原子重新組合成新的分子D.木炭在純氧中比空氣中燃燒更旺--木炭在純氧中與氧分子碰撞幾率更大8.如圖所示的是錳元素在元素周期表中的信息，下列說法不正確的是(????)A.錳屬于金屬元素B.錳的原子序數(shù)是25，說明錳原子核外有25個電子C.錳原子的相對原子質(zhì)量為54.94D.錳酸鉀的化學(xué)式為K2MnO4，其中錳元素的化合價是+79.甲醚的化學(xué)式為C2H6O，是一種清潔燃料，能替代柴油作車用能源，具有廣闊的市場前景．下列有關(guān)甲醚的說法錯誤的是(????)A.甲醚由C、H、O三種元素組成B.甲醚是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的C.甲醚的相對分子質(zhì)量為46D.甲醚中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12：3：810.下列化學(xué)用語中，數(shù)字“2”的說法正確的是(????)①2H?②2NH3③SO2④2Fe3+⑤Mg2+⑥2OH-⑦H2O?⑧H2A.表示離子個數(shù)的是⑤⑥B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤C.分子中原子個數(shù)的是③⑦⑧D.表示分子個數(shù)的是①②11.下列圖象與對應(yīng)敘述相符的是(????) A.向pH=3的溶液中加水B.一定量的稀硫酸中加入鋅粒C.加熱KClO3和MnO2的混合物制O2D.一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液12.對以下實驗的實驗現(xiàn)象描述，正確的是(????)A.硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液，有藍色沉淀生成B.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰C.分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味D.氯化銨固體和熟石灰混合研磨，生成無色無味的氣體13.下列實驗操作或設(shè)計能達到其對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?????)A.稀釋濃硫酸B.聞氣體的氣味C.驗證質(zhì)量守恒定律 D.測溶液的pH14.下面是四位同學(xué)對分子、原子、離子的描述，其中正確的是(????)A.小明：都是帶電的粒子B.小紅：都是化學(xué)變化中的最小粒子C.小雷：都是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子D.小晴：都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子15.工業(yè)上可用氨氣處理含有甲醛的廢水，化學(xué)方程式如下：5CH3OH+12O2+6NH3-?一定條件?3X+5CO2+19H2O則X的化學(xué)式為(????)A.N2B.H2OC.NO2D.CO2二、填空題（本大題共2小題，共10.0分）16.實驗室需要配制15%的氯化鈉溶液50g。(1)圖中玻璃棒的作用是______。(2)用已調(diào)節(jié)平衡的天平稱固體時，發(fā)現(xiàn)指針偏右，接下來的操作是______。(3)若天平的砝碼磨損，則所配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會______；若量水時仰視讀數(shù)，則配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會______。(填“偏大”“偏小”或“無影響”)17.正確運用化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請用化學(xué)符號完成下面的空格。(1)三個氮原子______；(2)2個亞鐵離子______；(3)一個硝酸根離子______；(4)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價______；(5)酒精的化學(xué)式______。三、簡答題（本大題共2小題，共18.0分） 18.美麗的哈爾濱街頭，隨處可見人們騎行著各種顏色的共享單車穿梭在大街小巷，共享單車給市民的出行提供了方便。請回答下列問題：(1)單車主體支架主要是一種鐵的合金，這種鐵合金主要性能為______(填字母)。A.密度小、導(dǎo)電性B.抗腐蝕性好C.韌性好、硬度大(2)黃色的共享單車是一種只靠電池助力的單車，小黃車行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是______(用“→”表示轉(zhuǎn)化)。(3)單車掃碼鎖處一般使用的是鋰電池。鋰(Li)是一種非?；顫姷慕饘?，它能與水發(fā)生置換反應(yīng)生成一種堿，同時還生成一種可燃性氣體。請結(jié)合鋰的原子結(jié)構(gòu)和上述信息寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______，其中生成物中鋰元素的化合價為______。19.鈣是維持人體正常功能所必需的元素，每天攝入的食物中含有鈣元素，當(dāng)攝入的鈣不足時，需要服用補鈣劑滿足人體需求。如圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分。請回答下列問題：(1)按金鈣爾奇說明書用量服用，每日補充的鈣元素質(zhì)量是______毫克(mg)。(2)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)中氫元素和鈣元素的質(zhì)量比為______。(3)張大爺每日所需要的補鈣量為418毫克，醫(yī)生建議他服用葡萄糖酸鈣片，一日3次，通過計算說明一次應(yīng)服用幾片？(寫出計算過程) 四、探究題（本大題共1小題，共12.0分）20.如圖是實驗室制備氣體的常用裝置，請根如圖回答如下問題。(1)實驗室利用高錳酸鉀加熱制取純凈的氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置及收集裝置組是______(填序號)。所選用的發(fā)生裝置有一缺陷，你認為應(yīng)該改進的方法是______。(2)實驗室常用液體稀硫酸與鋅常溫反應(yīng)制取氣體氫氣，已知氫氣難溶于水，密度比空氣小，則實驗室制取較干燥的氫氣可選用的發(fā)生裝置及收集裝置組合是______(填序號)。(3)已知過氧化鈉固體與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑實驗中可以利用裝置B作為過氧化鈉固體與水混合制取氧氣的發(fā)生裝置。試回答：①過氧化鈉固體應(yīng)從B裝置的______口部加入(填儀器名稱)。②若要制得氧氣1.6克，至少需要過氧化鈉固體多少克？ 參考答案及解析1.答案：B解析：解：A、生石灰制熟石灰過程中生成的熟石灰是新物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化，故選項錯誤；B、二氧化碳制的固體叫干冰，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確；C、高粱制成燒酒過程中生成的酒是新物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化，故選項錯誤；D、百煉成鋼的過程中，其中的雜質(zhì)碳轉(zhuǎn)變?yōu)樾挛镔|(zhì)二氧化碳，發(fā)生了化學(xué)變化，故選項錯誤。故選：B?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2.答案：C解析：解：A、禁止燃放煙花爆竹能減少對空氣的污染，符合環(huán)保主題，故A錯；B、減少使用含鉛汽油會減少鉛對大氣的污染，符合環(huán)保主題，故B錯；C、將工廠排放廢氣的煙囪加高，并沒有減少污染物排放量，不符合環(huán)保主題，故C正確；D、大力開發(fā)利用清潔能源，不污染環(huán)境，符合環(huán)保主題，故D錯。故選：C。環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。環(huán)境保護是人類有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞；對受到污染和破壞的環(huán)境必須做好綜合治理，以創(chuàng)造出適合于人類生活、工作的環(huán)境。3.答案：B解析：解：①元素是具有相同質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)的一類原子的總稱，所以不同元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，選項說法錯誤；②分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，選項說法錯誤；③蠟燭燃燒過程中，蠟燭首先受熱熔化，此過程中沒有生成新物質(zhì)，蠟燭燃燒生成了新物質(zhì)，所以既有物理變化又有化學(xué)變化，選項說法正確；④堿中不一定含有金屬元素，如氨水(NH3?H2O)是一種堿，但是不含金屬元素，選項說法錯誤；⑤催化劑能加快或減慢反應(yīng)速率，選項說法正確。故選：B。 ①根據(jù)元素的概念來分析；②根據(jù)分子的概念來分析；③根據(jù)石蠟燃燒的過程來分析；④根據(jù)堿的組成來分析；⑤根據(jù)催化劑的性質(zhì)來分析。本題考查了化學(xué)基本概念，解題時根據(jù)化學(xué)概念的含義、物質(zhì)的變化形式等來分析解答，難度不大。4.答案：B解析：解：A、圖為劇毒品標(biāo)志，能使人或動物中毒，與腐蝕性無關(guān)，所以錯誤。B、圖為腐蝕品標(biāo)志，所以正確。C、圖為爆炸品標(biāo)志，不是腐蝕物品標(biāo)志，所以錯誤。D、圖為氧化劑標(biāo)志，與腐蝕性無直接關(guān)系，所以錯誤。故選：B。根據(jù)氫氧化鈉有強腐蝕性，以及各標(biāo)志的含義判斷。了解化學(xué)上相關(guān)圖標(biāo)的含義對我們有至關(guān)重要作用，因此這也成了化學(xué)考查的熱點之一。5.答案：B解析：解：A、過濾操作中玻璃棒的作用是引流，故選項說法正確。B、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，但不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能降低水的硬度，故選項說法錯誤。C、電解水實驗中正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，具有助燃性，故選項說法正確。D、過量使用農(nóng)藥、化肥會污染水體，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不合理施用農(nóng)藥、化肥，會對水體造成污染，故選項說法正確。故選：B。A、根據(jù)過濾操作中玻璃棒的作用，進行分析判斷。B、根據(jù)活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，進行分析判斷。C、根據(jù)電解水的實驗結(jié)論，進行分析判斷。D、根據(jù)水體污染的原因，進行分析判斷。本題難度不大，了解電解水的實驗現(xiàn)象、活性炭具有吸附性、過濾操作、水體污染的原因等是正確解答本題的關(guān)鍵。6.答案：B解析：解：A、鐵絲在空氣中不能燃燒，該選項說法不正確； B、將二氧化碳通入石蕊溶液中，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊溶液變紅色，該選項說法正確；C、氫氧化銅不溶于水，不能形成溶液，因此不能使酚酞試液變色，該選項說法不正確；D、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體，該選項說法不正確。故選：B。鐵在空氣中不能燃燒，在氧氣中燃燒火星四射、生成黑色固體四氧化三鐵；二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸；氫氧化銅不溶于水；硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成二氧化硫。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。7.答案：B解析：解：A、院墻內(nèi)開花，墻外可以聞到花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確。B、10mL酒精與10mL水混合后體積小于20mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋錯誤。C、電解水生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確。D、木炭在純氧中比空氣中燃燒更旺，是因為木炭在純氧中與氧分子碰撞幾率更大，故選項解釋正確。故選：B。根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可。本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡記為：“兩小運間，同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。8.答案：D解析：解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎢，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法正確。 B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為25，表示原子序數(shù)為25；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為25，故選項說法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為54.94，故選項說法正確。D、錳酸鉀的化學(xué)式為K2MnO4，設(shè)其中錳元素的化合價是x，(+1)×2+x+(-2)×4=0，則x=+6，故選項說法錯誤；故選：D。根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可。本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量)進行分析解題的能力。9.答案：B解析：解：A、甲醚是由C、H、O三種元素組成的，故選項說法正確。B、甲醚是由甲醚分子構(gòu)成的，1個甲醚分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤。C、甲醚的相對分子質(zhì)量是12×2+1×6+16=46，故選項說法正確。D、甲醚中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(12×2)：(1×6)：(16×1)=12：3：8，故選項說法正確。故選：B。A、根據(jù)甲醚化學(xué)式的含義，進行分析判斷．B、根據(jù)甲醚的微觀構(gòu)成，進行分析判斷．C、根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析判斷．D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．10.答案：C解析：解：A、離子之前數(shù)字表示離子個數(shù)，故表示離子個數(shù)的是④⑥，故A錯誤。B、元素符號右上角數(shù)字表示一個離子帶的電荷數(shù)，故表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤，故B錯誤。C、化學(xué)式元素右下角的數(shù)字表示一個分子中含有的該元素原子的個數(shù)，故表示分子中原子個數(shù)的是③⑦⑧，故C正確。D、化學(xué)式前數(shù)字表示分子個數(shù)，故表示分子個數(shù)的是②，故D錯誤。 故選：C。本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。11.答案：D解析：解：A、稀釋酸性溶液時，溶液的酸性減弱，pH升高，但是溶液的pH不能等于7，更不能大于7，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；B、鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，當(dāng)稀硫酸完全反應(yīng)后不再產(chǎn)生氫氣，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；C、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，隨著反應(yīng)的進行，剩余固體質(zhì)量不斷減小，但是不能減小到0，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；D、硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉，當(dāng)硫酸銅完全反應(yīng)后，沉淀質(zhì)量不再增大，該選項對應(yīng)關(guān)系正確．故選：D．A、稀釋酸性溶液時，溶液的酸性減弱，pH升高；B、鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣；C、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣；D、硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉．本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．12.答案：A解析：解：A、硫酸銅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，將硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合，產(chǎn)生藍色沉淀，故選項說法正確；B、硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出淡藍色的火焰，放出大量的熱，生成一種有刺激性氣味的氣體，火焰顏色不對，所以說法錯誤；C、羊毛纖維的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時有燒焦羽毛的氣味，純棉纖維沒有，故選項說法錯誤；D、氯化銨固體和熟石灰混合研磨，生成無色有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．故選A．A、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷． B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象判斷．C、羊毛纖維的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)燃燒時能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味．D、根據(jù)銨態(tài)氮肥的檢驗方法進行分析判斷本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、銨鹽的化學(xué)性質(zhì)、棉纖維和羊毛纖維的鑒別方法等是正確解題的關(guān)鍵．13.答案：B解析：解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。B、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。C、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，反應(yīng)后二氧化碳氣體逸出，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。D、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。故選：B。A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪)進行分析判斷。B、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法(招氣入鼻法)進行分析判斷。C、根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，進行分析判斷。D、根據(jù)用pH試紙測定溶液的pH的方法進行分析判斷。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。14.答案：D解析：解：A、分子和原子不帶電，錯誤；B、原子是化學(xué)變化中的最小的微粒，錯誤；C、分子、原子和離子都能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，錯誤；D、分子、原子和離子都能構(gòu)成物質(zhì)，正確；故選D．根據(jù)已有的物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識進行分析即可．本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行． 15.答案：A解析：解：由5CH3OH+12O2+6NH3-?一定條件?3X+5CO2+19H2O可知，反應(yīng)前后碳原子都是5個，氫原子都是38個，氧原子都是29個，反應(yīng)前氮原子是6個，反應(yīng)后應(yīng)該是6個，包含在3X中，X的化學(xué)式是N2。故選：A?；瘜W(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變?；瘜W(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。16.答案：攪拌，加快溶解速率?繼續(xù)向左盤添加食鹽，直至天平平衡?偏小?偏小解析：解：(1)圖中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率。(2)用已調(diào)節(jié)平衡的天平稱固體時，發(fā)現(xiàn)指針偏右，說明藥品的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量，故應(yīng)進行的操作是繼續(xù)向左盤添加食鹽，直至天平平衡。(3)若天平的砝碼磨損，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小。若量水時仰視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小。故答案為：(1)攪拌，加快溶解速率；(2)繼續(xù)向左盤添加食鹽，直至天平平衡；(3)偏小；偏小。(1)根據(jù)溶操作中玻璃棒的作用，進行分析解答。(2)用托盤天平稱量藥品時應(yīng)遵循“左物右碼”，稱量指定質(zhì)量的藥品，此時先調(diào)好砝碼和游碼，再向左盤增減藥品至天平平衡；指針偏右，說明藥品質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，據(jù)此進行分析解答。(3)若天平的砝碼磨損，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，進行分析解答。若量水時仰視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積小，進行分析解答。本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液實驗步驟(計算、稱量、溶解)、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵。17.答案：3N?2Fe2+?NO3-?Mg+2O?C2H5OH 解析：解：(1)符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；三個氮原子表示為3N，故答案為：3N；(2)符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；2個亞鐵離子表示為2Fe2+，故答案為：2Fe2+；(3)右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，一個硝酸根離子表示為NO3-，故答案為：NO3-；(4)元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價，氧化鎂中鎂元素的化合價是+2價，表示為Mg+2O，故答案為：Mg+2O；(5)酒精的化學(xué)式表示為C2H5OH；故答案為：C2H5OH。書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價?；瘜W(xué)式書寫的一般規(guī)律是：正前負后，然后利用十字交叉法書寫。本考點考查了化學(xué)式和離子符號的書寫，元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點之一，要加強練習(xí)，理解應(yīng)用．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．18.答案：C?電能→動能?2Li+2H2O=2LiOH+H2↑?+1價解析：解：(1)單車主體支架主要是一種鐵的合金，這種鐵合金主要性能為韌性好、硬度大。(2)黃色的共享單車是一種只靠電池助力的單車，則小黃車行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是電能→動能。(3)鋰與水發(fā)生置換反應(yīng)生成一種堿，同時還生成一種可燃性氣體，由質(zhì)量守恒定律，生成的堿是氫氧化鋰，可燃性氣體是氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Li+2H2O=2LiOH+H2↑。氫氧化鋰中氫氧根顯-1價，則鋰元素的化合價為+1價。故答案為：(1)C；(2)電能→動能；(3)2Li+2H2O=2LiOH+H2↑；+1價。(1)根據(jù)合金的性質(zhì)，進行分析解答。(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)時的能量轉(zhuǎn)化，進行分析解答。(3)鋰與水發(fā)生置換反應(yīng)生成一種堿，同時還生成一種可燃性氣體，由質(zhì)量守恒定律，生成的堿是氫氧化鋰，可燃性氣體是氫氣，在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行分析解答。本題難度不大，理解題意，掌握合金的性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)時的能量轉(zhuǎn)化、化合物中正負化合價代數(shù)和為零等是正確解答本題的關(guān)鍵。 19.答案：560?11：20解析：解：(1)按金鈣爾奇說明書用量服用，每日補充的鈣元素質(zhì)量是280mg×2=560mg。(2)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)中氫元素和鈣元素的質(zhì)量比為(1×22)：40=11：20。(3)張大爺每日所需要的補鈣量為418毫克即為0.418g，需要的鈣片的質(zhì)量為0.418g÷40430÷0.5g≈9片，醫(yī)生建議服用葡萄糖酸鈣片，一日3次，一次應(yīng)服用9片3次=3片。故答案為：(1)560。(2)11：20。(3)3。根據(jù)化學(xué)式的意義進行相關(guān)的計算，注意要結(jié)合題目要求以及使用正確的相對原子質(zhì)量進行分析和解答。根據(jù)化學(xué)式計算首先要確?；瘜W(xué)式本身正確，其次過程中使用相對原子質(zhì)量要準(zhǔn)確。20.答案：AC?試管口加一團棉花?BD?錐形瓶解析：解：(1)實驗室利用高錳酸鉀加熱制取純凈的氧氣，是固體加熱制取氣體，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A，但是由于高錳酸鉀等粉末容易隨氣流進入導(dǎo)管，所以試管口加一團棉花。由于要準(zhǔn)備的純凈的氧氣，所以收集裝置為C.因為排空氣法收集是干燥二不純凈，排水法收集是純凈不干燥。(2)實驗室常用液體稀硫酸與鋅常溫反應(yīng)制取氣體氫氣，由于是固體和液體常溫制取，所以發(fā)生裝置為B.由于要制取干燥的氣體，所以收集裝置是D而非C，因為排空氣法收集是干燥二不純凈，排水法收集是純凈不干燥。(3)已知過氧化鈉固體與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑實驗中可以利用裝置B作為過氧化鈉固體與水混合制取氧氣的發(fā)生裝置。試回答：①由于液體通過長頸漏斗加入，二固體需要先加入到錐形瓶，所以過氧化鈉固體應(yīng)從B裝置的錐形瓶口部加入。設(shè)若要制得氧氣1.6克，至少需要過氧化鈉固體的質(zhì)量為x2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑156?????????????????????????????32x????????????????????????????????1.6g15632=x1.6g x=7.8g故答案為：(1)AC；試管口加一團棉花。(2)BD。(3)①錐形瓶；②7.8g。(1)根據(jù)制取氣體的原理分析對應(yīng)對應(yīng)的反應(yīng)物和生成物狀態(tài)以及反應(yīng)條件，結(jié)合具體要求以及給出的裝置進行分析和解答；(2)根據(jù)制取氣體的原理分析對應(yīng)對應(yīng)的反應(yīng)物和生成物狀態(tài)以及反應(yīng)條件，結(jié)合具體要求以及給出的裝置進行分析和解答；(3)根據(jù)制取氣體的原理分析對應(yīng)對應(yīng)的反應(yīng)物和生成物狀態(tài)以及反應(yīng)條件，結(jié)合氧氣的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算過氧化鈉的質(zhì)量。根據(jù)化學(xué)方程式計算時，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。