哈師大附中2020級高二上期中考試語文試題時間：120分鐘總分：150分一、基礎(chǔ)知識部分（6小題，共18分）1.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（）（3分）①山東省電力公司研究的機器人“大白”如雷貫耳，它們因多次出色完成變電站巡檢中的急難險重任務，被譽為堅守電網(wǎng)安全的“智慧衛(wèi)士”。②中國巨量的住宅庫存，在美聯(lián)儲加息的背景下，恐怕將會迎來更艱難的處境，因為在中國樓市興風作浪的熱錢，也許會很快回流美國。③疫情，以一種殘酷的方式，分外真切的警示我們：人類是一個息息相關(guān)的命運共同體。④現(xiàn)實生活中，我們應該盡量打破“亡羊補牢”的思維定式，對待工作既不湊合也不麻痹，恪盡職守，力求做到曲突徙薪。⑤邵飄萍先生不畏國民黨言論鉗制，在報紙上連篇累牘地發(fā)表了許多揭露黑幕、針砭時弊的新聞和神評，顯示出國人的勇氣和操守。⑥在今天留存下來的古橋中，多數(shù)進行了現(xiàn)代化的改造和修補，這就意味著真正意義上的古代橋梁已是鳳毛麟角。A．①③④ B．①③⑤C．②④⑥D(zhuǎn)．②⑤⑥2.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A.作為21世紀的年輕人，我們渴望施展自身的意志和才華，做真正的自己，渴望比“服從工作需要”更自由和更深層次的表達。B.在報道重大歷史事件、描述現(xiàn)實場景的同時，兼顧對歷史的回顧，《別了，“不列顛尼亞”》一文在這方面可以堪稱典范。C.盡管德國各方對中國投資的利益訴求不盡相同，但中方通過對德的許多投資，不僅幫助德國企業(yè)扭轉(zhuǎn)了虧損狀態(tài)，更贏得了德方的信任。D.港珠澳大橋工程建設(shè)引起了國際橋梁界的高度關(guān)注，吸引了許多一流的專家和團隊參與技術(shù)咨詢和質(zhì)量顧問。3.文學常識表述不正確的一項是（）（3分）A.被列寧贊為“俄國革命的鏡子”的作家是列夫·托爾斯泰,他的三部里程碑式的作品《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》代表了當時歐洲批判現(xiàn)實主義文學的高峰。B.《大衛(wèi)·科波菲爾》是19世紀英國浪漫主義文學大師狄更斯一部具有自傳色彩的小說，它以第一人稱的敘述方式講述了主人公大衛(wèi)自幼年至中年的生活歷程。C.新聞是一種簡要、迅速地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的事實的新聞體裁，按“倒金字塔”形式組織材料，把最吸引人的內(nèi)容放在最前面，通常包含標題、導語、主體三部分，有的還包含背景和結(jié)語。D.小說是與詩歌、戲劇、散文相并列的四大文學體裁之一，它以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活、表達思想。人物和情節(jié)可以虛構(gòu)，但要符合一定的生活邏輯和情感真實。4.選出對《紅樓夢》中的詩句影射或關(guān)聯(lián)的人物判斷不正確的一項（）（3分）A.一從二令三人木，哭向金陵事更哀。（王熙鳳）B.孤標傲世偕誰隱，一樣花開為底遲。（林黛玉）C.潦倒不通世務，愚頑怕讀文章。（賈環(huán)）D.韶華休笑本無根：好風憑借力，送我上青云。（薛寶釵）5.下列加點詞詞類活用類型分類正確的一組是（）（3分）①回雖不敏，請事斯語矣 ②朝聞道，夕死可矣?、垡娰t思齊焉④不貴難得之貨?、莨寿\人以利其身⑥茍能充之，足以保四海⑦故亂異家以利其家⑧夫子固拙于用大矣 A．①⑤/②/③/④⑧/⑥⑦B．①/②⑧/③④/⑤/⑥⑦C．①②/③⑧/④⑥/⑤/⑦D．①⑤/②/③⑧/④/⑥⑦6.下列各句句式分類正確的一項是（）（3分）①夫子固拙于用大矣②辭讓之心，禮之端也③多識于草木鳥獸之名④宋人有善為不龜手之藥者⑤是以圣人無為，故無?、拚堎I其方百金⑦己所不欲，勿施于人⑧有是四端而自謂不能者，自賊者也A．①③⑦/②⑤/④⑥/⑧B．①③⑥⑦/②⑧/④/⑤C．①②⑧/③⑥⑦/④/⑤D．①②⑧/③④/⑥/⑤⑦二、實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成7～9題。材料一：3000多年前的甲骨文，時下流行的表情包。清華大學美術(shù)學院教授、中國古文字藝術(shù)研究中心常務副主任陳楠將古老與新潮融合一體，設(shè)計出系列甲骨文表情包，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的光彩。從1999年起，陳楠開始對甲骨文藝術(shù)設(shè)計進行研究與創(chuàng)作?！白鳛轫n美林老師的設(shè)計助手，我參與了2008年北京奧運會的運動造型設(shè)計，融進甲骨文元素的體育運動項目造型，受到世界各國參加奧運會的運動員、教練員的好評，成為經(jīng)典案例?！标愰f。近20年間，他發(fā)表了大量關(guān)于甲骨文的設(shè)計作品，2017年首套甲骨文設(shè)計字庫正式上線，同時他還把甲骨文設(shè)計成表情包、動畫、賀卡、手機殼、絲巾等創(chuàng)意產(chǎn)品，帶動了大量年輕人重新關(guān)注中國傳統(tǒng)文化。目前，陳楠采用當下流行的網(wǎng)絡語言和熱詞，創(chuàng)作發(fā)布的甲骨文表情包已經(jīng)有6套。他關(guān)于漢字設(shè)計的專著在海外出版發(fā)行，甲骨文等漢字藝術(shù)設(shè)計作品也在法國、匈牙利、美國等地展出。（摘編自《陳楠:把甲骨文“玩”出“表情”來》）材料二：文字是文明誕生的標志，文化傳播的先導是文字。甲骨文傳承數(shù)千年，是我們文化自信的源泉之一。如何在純粹的甲骨文研究、社會傳播和文明交流中搭建橋梁，如何讓深藏在博物館里的甲骨從清冷庫房中走出來，體現(xiàn)其時代價值，更多的人在嘗試，在努力。甲骨填色的拉曼光譜分析，計算機拼接甲骨圖片技術(shù)報告，甲骨文大數(shù)據(jù)庫平臺的發(fā)布……科技手段在甲骨學研究中的運用是一個新的趨勢。識別與釋讀，一直是甲骨文系研究的核心問題，在巳發(fā)現(xiàn)的甲骨文單字中，大部分未獲識別。人們對未來進一步利用科技手段來研究解決甲骨文問題充滿期待?！耙笃跷臏Y”平臺的發(fā)布也讓人欣喜。它是在中國社會科學院學部委員、甲骨學殷商史研究中心主任宋鎮(zhèn)豪指導下，建立的一個集甲骨文字庫、著錄庫、文獻庫為一體的甲骨文知識享平臺，包括“三庫一平臺”——甲骨字形庫、甲骨著錄庫、甲骨文獻庫、甲骨文知識服務平臺。對甲骨文感興趣的人可以借助這一平臺認識、學習、研究甲骨文。（摘編自新曉燕、王勝昔《甲骨文:我們這樣走近你》）材料三：“今山川效靈，三千年而一泄其密，且適我之生，所以謀流傳而悠遠之，我之責也。”一個多世紀前，學者羅振玉在朋友劉為家中初見甲骨，既驚又喜，大受震動后寫下這段話。歷經(jīng)120年，幾代甲骨文研究工作者辛勤努力、接續(xù)奮斗，誓要從千年中華文明標志的甲骨文中解碼出歷史記憶的真相。日前，紀念甲骨文發(fā)現(xiàn)120周年座談會在北京人民大會堂舉行，專家紛紛就如何做好甲骨文的傳承工作建言獻策。
在中國社會科學院研究員劉一曼看來，既墟考古與甲骨學研究的關(guān)系非常密切，它們互相依存、互相促進、共同發(fā)展。比如，殷墟文化分期的絕對年代確定、殷墟考古發(fā)現(xiàn)的許多重要遺跡遺物的年代和性質(zhì)等考古學問題，都是依據(jù)甲骨文資料和甲骨學研究成果來探討的。因此，應將二者有機結(jié)合起來，進行綜合分析、比較，這樣定會取得更大收獲。中國社會科學院學部委員宋鎮(zhèn)豪說，應保護載入《世界記憶名錄》的甲骨文的尊嚴，杜絕偽造、亂用、亂通假甲骨文字的現(xiàn)象，注重多元化、多路徑的甲骨文研究理論、方案、方法的探索，完善甲骨學學科體系，加強知識產(chǎn)權(quán)保護，營造良好的甲骨學發(fā)展氛圍。2018年，國家圖書館申報的國家社科基金重大項目《國家圖書館藏甲骨整理與研究》正式立項，這意味著國家圖書館館藏甲骨整理研究進入快車道。據(jù)國家圖書館館長饒權(quán)介紹，目前已基本完成照片采集和釋文，正加緊推進排序等整理研究，力爭早日完成《國家圖書館甲骨全集》的整理出版。（摘編自孫亞慧《紀念甲骨文發(fā)現(xiàn)120周年座談會在京舉行》）材料四：長期以來，西方流行的觀點是“中國文字是埃及傳入的”。事實上，這種說法根本站不住腳。我們通過對比，不難發(fā)現(xiàn)，甲骨文有其獨特的異彩之處：巴比倫的楔形文字產(chǎn)生于5500年前，埃及的象形文字產(chǎn)生于4100年前。而隨著中國考古新發(fā)現(xiàn)，漢字的起源時間一再被提前。夏朝有沒有文字，雖然還沒有定論，但是許多夏王朝紀年范圍內(nèi)刻畫符號的發(fā)現(xiàn)為我們提供了線索，如二里頭文化刻畫符號、陶寺文化朱書陶文、河南登封王城崗刻畫符號等，有的已具有類似文字的性質(zhì)。因此，我們認為夏代至少出現(xiàn)了文字的萌芽。巴比倫的楔形文字到公元前四世紀隨著波斯王國一起消亡了。埃及的象形文字到公元前五世紀也滅絕了，后來的埃及文字沒有將其傳承下去，以至于古埃及的象形文字長期得不到解讀。而甲骨文的境遇卻大不相同。古人總結(jié)的漢字造字的六種方法，即“六書”里——指事、象形、形聲、會意、轉(zhuǎn)注和假借，在甲骨文中都可以找到例證。甲骨文與后世的文字關(guān)系十分密切，實為后世方塊漢字的鼻祖。據(jù)文獻記載，中國漢字在秦漢年間傳入越南，越南長期使用漢字至十三世紀才有本國文字。漢代初年漢字傳到朝鮮，直到李朝初期，他們依據(jù)中國音韻，研究朝鮮語音，創(chuàng)造出朝鮮文字，并于公元1443年公布使用，朝鮮才有了自己的文字。而巴比倫的楔形文字、埃及的象形文字，由于絕跡較早，其對周邊國家文字的影響無從談起。（摘編自李雪山《甲骨文與中華文明的傳承》）7．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（）（3分）A．甲骨文表情包融合古老與新潮帶動年輕人重新關(guān)注我國傳統(tǒng)文化B．甲骨文愛好者借助“殷契文淵”平臺査找甲骨文字、文獻、著作等C．甲骨文研究者歷經(jīng)120年、幾代奮斗破譯隱藏在文字背后的所有歷史記憶D．國家圖書館相關(guān)人員研究國圖館藏甲骨預期整理出版《國家圖書館甲骨全集》8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A.時值甲骨文發(fā)現(xiàn)120周年，四則材料介紹甲骨文的傳播、甲骨學的研究，讓讀者能夠感受到寄寓在甲骨文上的傳統(tǒng)文明和文化自信。B.陳楠將甲骨文元素融入諸多設(shè)計作品，出版關(guān)于漢字設(shè)計的專著，在多個國家展出漢字藝術(shù)設(shè)計作品，在國內(nèi)外傳播中國傳統(tǒng)文化。C.用拉曼光譜分析甲骨填色，用計算機輔助綴合甲骨圖片，用大數(shù)據(jù)整理、匯總研究成果，當下甲骨學研究手段與時俱進，不斷創(chuàng)新。D.殷墟考古與甲骨學研究的關(guān)系非常密切，它們相互依存、促進，只要將二者有機結(jié)合，綜合分析、比較，就一定會取得更大收獲。9．根據(jù)材料四的相關(guān)內(nèi)容，概括從哪些方面可以證明甲骨文有“獨特的異彩之處”。（6分）三、文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成10～12題。杰克的微笑劉宇婷譯 我年輕的時候在一個小廠工作，那陣子我剛認識邁克，他是個風趣的大塊頭，總愛開玩笑，搞些小惡作劇。邁克是頭兒，有個叫皮特的總跟在邁克的屁股后頭，工廠里還有個叫杰克的人，年紀比我們都大一些，他平時沉默寡言，從不湊熱鬧，也不惹是生非，3年來他一直穿著同一條打了補丁的褲子。他總是獨自吃午飯，也不參與我們午休時的游戲。他似乎對什么都不感興趣，只是一個人靜靜地坐在樹下。自然而然地，杰克成了邁克捉弄的對象。有時候，杰克會在飯盒里發(fā)現(xiàn)一只活青蛙，或是在帽子里發(fā)現(xiàn)一只死老鼠，不過他往往好脾氣地一笑了之?！ 『髞?，有一年秋天，廠子里沒什么活兒，邁克請了幾天假去打獵，當然，皮特也跟去了。他們答應大家，只要捉到東西，人人都有份。所以，當我們聽說邁克真的捉到一只大牡鹿時都興奮不已。我們聽說的還不止于此。皮特向來是個守不住秘密的人，他說他們要借此機會好好捉弄杰克一把?！ ∵~克把牡鹿切碎，為每個人包了一包肉。不過，他特意留下了耳朵、尾巴和蹄子——當杰克打開這份特別的包裹時，那情景—定很好笑?！ ∵~克在午休時分發(fā)了禮物，每個人都從他手里接過包裹，打開看看，然后道聲謝。他把最大的包裹留到了最后，那是專為杰克準備的。邁克的表情看起來頗有些洋洋自得。而皮特簡直忍不住要笑出聲來。像往常一樣，杰克獨自遠遠地坐在大方桌的一角。邁克把包裹推到他伸手可及的地方。所有人都坐在那里拭目以待?！ 〗芸讼騺砩傺怨颜Z，3年來他說話從沒超過一百個字。所以，接下來發(fā)生的一切令人目瞪口呆。只見他把包裹緊緊抓在手里，慢慢站起身，對邁克露出了燦爛的笑容——這時我們才注意到他的眼里已淚光閃閃，他的喉結(jié)上下蠕動著，過了好一會兒，他才控制住自己。 “我知道你不會忘了我，”他感激地說，“我知道你會這么做的!雖然你愛開玩笑，但是我從一開始就知道你是個好心人?！彼f著又哽咽起來，接著他環(huán)視我們道：“我知道我顯得不太合群，可我從沒有故意無禮，你看，我有9個孩子——還有一個患病的老婆，臥床不起已經(jīng)4年了。而且永遠都不會好了。有時候她病得厲害，我就不得不整夜照顧她。我的工資大部分都給她買藥看病了，孩子們盡力幫我做事，但是有時候真的很難讓他們填飽肚子。也許你們覺得我一個人偷偷吃飯挺可笑，其實，我想我是有點不好意思，因為我的三明治里不是總有東西可夾。就像今天，我的飯盒里只有一根生蘿卜……我只是想讓你們知道這包肉對我來說真的很重要，可能比在這里的任何人都重要，因為今晚我的孩子們……”他用手背抹去淚水，“我的孩子們能吃上一頓真正的……”他極力控制著自己的情緒。我們始終全神貫注地看著杰克，誰也沒有注意邁克和皮特。不過這會兒，我們都瞧見了他們，因為他倆不約而同地伸出手，想奪過那個包裹。但是太遲了，杰克已經(jīng)打開了包，開始檢視他的禮物。他查看了每一只蹄子，每一只耳朵，最后拎起那只尾巴，那只軟弱無力地晃來晃去的尾巴。這情景本應很好笑，卻沒有人發(fā)笑，一個人也沒有。最讓人難受的時刻是杰克抬起頭，勉強擠出一個微笑，說謝謝的時候，在場的人誰也沒有說話，只是一個接一個地站起來，走上前去，默默地把自己的包裹放在杰克面前。我們猛然意識到，和杰克比起來，這包肉對自己而言是多么微不足道……（有刪節(jié)）10.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是（）（3分）A.杰克是個愛獨處的人,從不參與其他人的游戲,總是沉默寡言,是因為他在極力擺脫繁重的生活的壓力。B.故事一開始就對杰克的性格與日常行為習慣等作了簡要介紹,為下文情節(jié)的合理展開作了有力的鋪墊。C.拿到肉包時,杰克假裝內(nèi)心異常激動,對邁克充滿了感激之情,因為他已經(jīng)知道這又是邁克的小惡作劇。D.故事的結(jié)局,眾人都被杰克的不幸遭遇感動了,于是盡管不是很愿意,但還是都把自己的肉包給了杰克。11.小說中的主人公杰克這一人物形象有怎樣的性格特點？請簡要分析。12.本文以“杰克的微笑”為題,有什么作用？請簡要分析。
四、文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文字，完成13～16題。謝方明，陳郡陽夏人，尚書仆射景仁從祖弟也。荒亂之后吉兇禮廢方明合門遇禍資產(chǎn)無遺而營舉兇事盡其力用數(shù)月之間葬送并畢平世備禮無以加也。元興元年，桓玄克京邑，丹陽尹卞范之勢傾朝野，欲以女嫁方明，使尚書吏部郎王騰譬說備至，方明終不回?；感劧p之，即除著作佐郎。方明事思忠益，知無不為。高祖屢加賞賜。方明嚴恪，雖處暗室，未嘗有惰容；無他伎能，自然有雅韻。丹陽尹劉穆之權(quán)重當時，朝野輻輳，不與穆之相識者，唯有方明、郗僧施、蔡廓而已；穆之甚以為恨。嘗年終，江陵縣獄囚事無輕重，悉散聽歸家，使過正三日還到。罪應入重者有二十余人，綱紀以下，莫不疑懼。囚及父兄皆驚喜涕泣，以為就死無恨。至期，有重罪二人不還，方明不聽討捕。其一人醉不能歸，遽二日乃反；余一囚十日不至，五官朱千期請見欲白討之，方明知為囚事，使左右謝五官不須入，囚自當反。囚逡巡墟里，不能自歸，鄉(xiāng)村讓之，率領(lǐng)將送。遂竟無逃亡者。遠近咸嘆服焉。遭母憂，去職。服闕，為宋臺尚書吏部郎。永初三年，出為丹陽尹，有能名。轉(zhuǎn)會稽太守。江東民戶殷盛，風俗峻刻，強弱相陵，奸吏蜂起，符書一下，文攝相續(xù)。又罪及比伍，動相連坐，一人犯吏，則一村廢業(yè)，邑里驚擾，狗吠達旦。方明深達治體，不拘文法，闊略苛細，務存綱領(lǐng)。州臺符攝，即時宣下，緩民期會，展其辦舉；郡縣監(jiān)司，不得妄出，貴族豪士，莫敢犯禁，除比伍之坐，判久系之獄，東土至今稱詠之。性尤愛惜，未嘗有所是非，承代前人，不易其政。有必宜改者，則以漸移變，使無跡可尋。元嘉三年，卒官。?（節(jié)選自《宋書·列傳一十三》）13．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A.荒亂之后/吉兇禮廢/方明合門遇禍/資產(chǎn)無遺/而營舉兇事/盡其力/用數(shù)月之間/葬送并畢/平世備禮/無以加也?B.荒亂之后/吉兇禮廢/方明合門遇禍/資產(chǎn)無遺/而營舉兇事/盡其力用/數(shù)月之間/葬送并畢/平世備禮/無以加也?C.荒亂之后吉兇/禮廢/方明合門遇禍/資產(chǎn)無遺/而營舉兇事/盡其力/用數(shù)月之間/葬送并畢/平世備禮/無以加也?D.荒亂之后吉兇/禮廢/方明合門遇禍/資產(chǎn)無遺/而營舉兇事/盡其力用/數(shù)月之間/葬送并畢/平世備禮/無以加也??14．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）?A．元興，年號。年號是封建皇帝紀年的名號，一個皇帝一般只用一個年號。?B．服闋，又叫“服除”，是指守喪期滿除去孝服。文中是指謝方明為母親守喪結(jié)束。C．江東，自漢至隋唐，稱安徽省蕪湖以下的長江下游南岸的地區(qū)為“江東”。?D．連坐，我國古代因他人犯罪而使與犯罪者有一定關(guān)系的人連帶受罰的制度。?15．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A.謝方明有高尚情操。卞范之權(quán)勢很大，想把女兒嫁給他，讓尚書吏部郎王騰百般勸說，但他始終不答應。這得到了桓玄賞識。B.謝方明不攀權(quán)附貴。劉穆之權(quán)重一時，朝廷內(nèi)外的人士都爭相攀附，但謝方明不與其相交，使得劉穆之對此深以為憾。C.謝方明有仁愛之心?；丶业亩鄠€犯人中，有兩人未及時歸獄，謝方明不讓人去捕拿，遭到了五官朱千期的反對也不改變。D.謝方明治政深得民心。謝方明在任會稽太守時，面對江東地區(qū)亂政的惡劣現(xiàn)象，他采取措施，廢除不當做法，得到了百姓稱贊。16．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）嘗年終，江陵縣獄囚事無輕重，悉散聽歸家，使過正三日還到。（5分）（2）囚逡巡墟里，不能自歸，鄉(xiāng)村讓之，率領(lǐng)將送。（5分）五、詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成17、18題。送子由使契丹????蘇軾云海相望寄此身,那因遠適更沾巾。不辭驛騎凌風雪,要使天驕識鳳麟。沙漠回看清禁①月,湖山應夢武林②春。單于若問君家世,莫道中朝第一人③?！鹤ⅰ虎偾褰夯蕦m。蘇轍時任翰林學士,常出入宮禁。②武林：杭州的別稱。蘇軾時知杭州。③唐代李揆被皇帝譽為“門地、人物、文學皆當世第一”。后來入吐蕃會盟,酋長問他:“聞唐有第一人李揆,公是否？”李揆怕被扣留,騙他說：“彼李揆,安肯來邪？”17.本詩尾聯(lián)用了唐代李揆的典故,以下賞析不正確的一項是()(3分)A．本聯(lián)用李揆的典故準確貼切,因為蘇軾兄弟在當時聲名卓著,與李揆非常相似。B．蘇軾與蘇轍兄弟情深,此時更為遠行的弟弟擔心,希望他小心謹慎,平安歸來。C．從李揆的典故推斷,如果蘇轍承認自己的家世第一,很有可能被契丹君主扣留。D．蘇軾告訴蘇轍,作為大國使臣,切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風度。18.蘇軾此詩，諄諄囑咐，勸勉有加，見兄弟之親情。請結(jié)合頷聯(lián)、頸聯(lián)，分析詩人對弟弟出使契丹有哪些囑咐。(6分)六、課內(nèi)知識部分(本題共3小題，12分)19.解釋下列各句中的加點字（每空1分，共7分。）（1）一日克己復禮,天下歸仁焉（2）邇之事父,遠之事君（3）企者不立,跨者不行（4）自伐者無功,自矜者不長（5）學不學,復眾人之所過（6）今一朝而鬻技百金（7）盜愛其室,不愛異室20.補寫出下列句子中的空缺部分。（共10分）（1）《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中“，”既是詩人自己因仕途坎坷、潦倒失意的悲情愁緒無法向千里之外長眠地下的愛妻訴說，亦包括亡妻無法向千里之外的詩人訴說。（2）《春江花月夜》中描寫月光灑在門簾、砧板上，象征思念的愁緒揮之不去的詩句是：“，。”（3）在《將進酒》中，詩人借曹植之典，表面上在談宴賓歡飲，實際上表達了和曹植一樣遭人排擠、有志難展的憤懣之情的詩句是“，?！保?）《<論語>十二章》中反映“君子”和“小人”不同價值追求的詩句是：“，?！保?）《老子》第三十三章中，“，”兩句表明人的肉體生命是短暫的，而人的精神可以永垂不朽。七、寫作（60分）21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。生活中有不同的“器”。器能盛納萬物，美的形制與好的內(nèi)容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一種“器”叫器量，兼容并包，彰顯才識氣度；有一種“器”叫國之重器，肩負榮光，成就夢想……??要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字；
④不得抄襲，不得套作。哈師大附中2020級高二上期中考試語文答案1、答案：B解析：①如雷貫耳：像雷聲穿過耳朵一樣，形容人的名聲很大，常用為結(jié)識他人時表示恭維的客套話。此處應用形容聲名顯赫的客觀用語“赫赫有名”。②興風作浪：比喻挑起事端或進行破壞活動。符合語境。③息息相關(guān)：呼吸相互關(guān)聯(lián)，形容彼此的關(guān)系非常密切。用在這里，不合語境，應用“休戚相關(guān)”。休戚相關(guān)：形容關(guān)系密切，利害一致，④曲突徙薪：把易引起火災的直煙道改成彎的，把柴草搬遠，比喻事先采取措施，防止危險發(fā)生。使用正確。⑤連篇累牘：形容敘述的篇幅過多、過長。感情色彩不當。⑥鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事物。合乎語境。2、答案：C解析：A項，搭配不當，“施展”和“意志”不搭配。B項，重復，“可以”與“堪”重復。D項，成分殘缺。在“質(zhì)量顧問”后加“的工作”。3、答案：B解析：狄更斯是批判現(xiàn)實主義文學大師，不是浪漫主義文學大師。4、答案：C詩句所影射的是賈寶玉。5.答案：D解析 ①⑤名詞用作動詞，②名詞作狀語，③⑧形容詞用作名詞，④形容詞意動用法，⑥⑦使動用法。6.答案：B解析?、佗邰蔻邽闋钫Z后置句，②⑧為判斷句，④為定語后置句，⑤為賓語前置句7.答案：C【解析】C項，“破譯隱藏在文字背后的所有歷史記憶”對材料過分解讀，分析錯誤。材料三“歷經(jīng)120年，幾代甲骨文研究工作者辛勤努力、接續(xù)奮斗，誓要從千年中華文明標志的甲骨文中解碼出歷史記憶的真相。日前，紀念甲骨文發(fā)現(xiàn)120周年座談會在北京人民大會堂舉行，專家紛紛就如何做好甲骨文的傳承工作建言獻策”并不能說明“破譯隱藏在文字背后的所有歷史記憶”。8.答案：D【解析】D項，“只要將二者有機結(jié)合，綜合分析、比較，就一定會取得更大收獲”分析錯誤，“只要……就”是充分條件，說明這一個條件就可以，而材料三第二段“在中國社會科學院研究員劉一曼看來，既墟考古與甲骨學研究的關(guān)系非常密切，它們互相依存、互相促進、共同發(fā)展。比如，殷墟文化分期的絕對年代確定、殷墟考古發(fā)現(xiàn)的許多重要遺跡遺物的年代和性質(zhì)等考古學問題，都是依據(jù)甲骨文資料和甲骨學研究成果來探討的。因此，應將二者有機結(jié)合起來，進行綜合分析、比較，這樣定會取得更大收獲”中的“應將二者有機結(jié)合起來”并不是充分條件，與選項中的“只要將二者有機結(jié)合”不一致。9.【答案】①甲骨文起源時間早。②甲骨文有傳承和解讀。③甲骨文和后來的漢字一脈相承。④肇源于甲骨文的中國漢字影響了周邊國家的文字形成。（意思對即可得滿分）【解析】從材料四第2段可總結(jié)出：甲骨文起源時間早；從材料四第4段可總結(jié)出：甲骨文有傳承和解讀；甲骨文和后來的漢字一脈相承；從材料四第5段可總結(jié)出：肇源于甲骨文的中國漢字影響了周邊國家的文字形成。10、答案:C解析:“杰克內(nèi)心異常激動,對邁克充滿了感激之情”不是假裝的，他也不知道這又是邁克的小惡作劇。11、答案:①忍耐力強:面對生活中遭遇不幸和貧窮的窘境他獨自偷偷忍受,面對種種捉弄,他一笑了之。②心地善良:即便是經(jīng)常捉弄他的人,他也認為對方是個好心人,并不真正放在心上。③責任心強:對病重的妻子不離不棄,關(guān)心照顧,工資大部分都用于給妻子買藥。④富有愛心:覺得愧對懂事的孩子們,當他認為由于邁克的“愛心”孩子們能真正吃上鹿肉時,激動得淚水盈眶。（答出1點得2分，答出3點即可得滿分）12、答案:①這個微笑體現(xiàn)了杰克的善良與寬容,當遭到別人捉弄時仍然保持微笑是那樣的難能可貴。②使小說情節(jié)的發(fā)展圍繞“杰克的微笑”而展開,杰克的微笑是在受到捉弄時,一種尷尬無奈而又勉強的微笑，正是這個微笑喚起了大家的博愛之情,令眾人伸出援助之手,把故事推向高潮。③升華主旨，這是善良弱者的無奈的笑,這一笑觸動了人心中最柔軟的地方。令那些有意或無意有不良之舉的人頓悟而報之以善。13.答案：B。首先把語句放入文本，結(jié)合上下文理解句子的含義，圈出句子中的名詞和代詞，如“吉兇禮”“方明”“資產(chǎn)”等，然后依據(jù)語法關(guān)系進行排除，如“廢”的主語是“吉兇禮”，如斷成“荒亂之后吉兇”，語義講不通，排除CD兩項；“盡”意思是“散盡，用盡”，是動詞，賓語是“力用”，意思是“能力和作用”，排除A項，應選B項。14.答案：A。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。A項，“一個皇帝一般只用一個年號”有誤，有的皇帝有不止一個年號，如唐玄宗。明、清以前，封建皇帝會有多個年號；明、清兩代，一個皇帝基本只用一個年號。15.答案：C。C項，“回家的二十多個犯人中”錯誤，從文中來看，“罪應入重者有二十余人”，這是說回家的犯人中應定重罪的有二十多人；另外，“遭到了五官朱千期的反對也不改變”分析不當，從文中來看，“五官朱千期請見欲白討之”，五官朱千期沒有反對，他只是稟告另一囚犯過了十天都沒有按時回來的事情，建議追討該犯。16.(1)曾經(jīng)在年終時，謝方明下令將江陵縣在押人犯，無論情節(jié)輕重，一律遣散聽憑回家，讓他們過了正月后的第三日回來報到。(2)這名囚犯在村落間徘徊不進,不敢自己回去,鄉(xiāng)村中人責備他,帶領(lǐng)他遣送回去。第一句中，“嘗”，曾經(jīng)；“無”，無論；“悉”，都，全，一律；“聽”，聽憑；“正”，正月；“還到”，回來報到。第二句中，“逡巡”，徘徊不進；“逡巡墟里”省略句，省略介詞“于”，應為“逡巡（于）墟里”，“墟里”，村落；“讓”，責備?！緟⒖甲g文】謝方明，陳郡陽夏人，是尚書仆射謝景仁從祖弟?；哪陸?zhàn)亂之后，無論吉事還是喪事，禮儀都已荒廢。謝方明家中遇難，資產(chǎn)一空，然而他操辦喪事，竭盡能力財用，幾個月之間，安葬出殯全部完畢，就是太平之世的喪禮也不能比它更周備。元興元年，桓玄克定京邑，丹陽尹卞范之權(quán)傾朝野，打算把女兒嫁給謝方明，讓尚書吏部郎王騰百般勸導，謝方明始終不改變心意?；感犝f后很賞識他，立即任命謝方明為著作佐郎。謝方明遇事總是想盡忠效力，只要是能做到的，他都竭力地做。高祖對他多次予以賞賜。謝方明為人嚴謹恭敲，即使處在無人的地方，也不曾有怠惰的神色；沒有其他技能，但自然而然地就有了高雅的風度。丹陽尹劉聚之權(quán)重一時，朝野人士爭相攀附，不與劉穆之相交的，只有謝方明、郗僧施、蔡廓；劉穆之對此深以為憾、曾經(jīng)在年終時，謝方明下令將江陵縣在押人犯，無論情節(jié)輕重，一律遣散聽憑回家，讓他們過了正月后的第三日回來報到。犯人中應定重罪的有二十多人，主簿以下官員，無不對這種做法感到疑慮擔心。囚犯和他們的交況都驚喜涕泣，認為死而無憾。到了限定時間，有兩個重罪犯人沒有回來，謝方明不讓人去捕拿、其中一個因醉不能按時回來，過了兩天才返回，另一囚犯過了十天都沒到。五官朱千期請求召見，打算稟告些事，追討該犯。謝方明知道他是為囚犯之事而來，讓手下人謝絕五官，要他不必進來，囚犯自己會回來。這名囚犯在村落間徘徊不進，不敢自己回去，鄉(xiāng)村中人責備他，帶領(lǐng)他遣送回去。于是最終沒有逃走的人。附近的人全都對此嘆服。遇上母親去世而離職。服喪期滿，任宋王府尚書吏部郎。?
永初三年，出任丹陽尹，有干練的名聲。轉(zhuǎn)任會稽太守。江東一帶民戶眾多，風俗嚴峻刻薄，強者欺凌弱小，貪官污吏蜂起，官府文書一下達，各種舞文弄法、隨意捕人的現(xiàn)象就連續(xù)不斷，治罪又連及鄉(xiāng)里，動不動就牽連坐罪，一人觸怒官吏，則村于人都荒廢農(nóng)事，鄉(xiāng)里驚恐騷動，狗叫聲通宵達旦。謝方明深明治政的體要，不拘泥于法規(guī)，減省煩瑣苛刻的條文，力求把握精神要領(lǐng)。州臺官府有文書詔令，立刻向下面宣布，緩和百姓一定的期限，讓他們慢慢實行；規(guī)定郡縣的監(jiān)督官員，不得胡亂外出，貴族豪強，沒有誰敢觸犯禁令，廢除鄉(xiāng)里連坐的做法，判定久市未決的官司，東部百姓至今仍稱贊他。方明秉性非常愛護珍惜人才，從不對人有所褒貶評論，繼承替代前任，不都易改變政策，如有一定要改變的，則逐漸地變動，使得沒有什么蹤跡可以尋求。元嘉三年，方明逝于任上。17『答案』D根據(jù)注解③借古諷今來推測,蘇軾并沒有告誡蘇轍“切莫以家世傲人”之意。他其實是擔心弟弟的安危,盼其平安歸來,并沒有讓其展示“君子風度”之意。18（2）①勉勵弟弟要不辭出使路途的艱辛；②鼓勵弟弟要不辱使命，不失大國風范；③叮囑弟弟不要忘記故國與家人。（以上3點，加上合理解說，每點2分）19『答案』1.稱贊，稱許2.近3.踮起腳4.夸耀5.彌補，補救6.賣7.家20『答案』（1）千里孤墳無處話凄涼（2）玉戶簾中卷不去搗衣砧上拂還來（3）陳王昔時宴平樂斗酒十千恣歡謔（4）君子喻于義小人喻于利（5）不失其所者久死而不亡者壽
