教材課后習(xí)題1.朗讀課文，一邊讀一邊想象課文描寫的畫面。在文中畫出有新鮮感的詞句和同學(xué)交流。不同穿著的學(xué)生從各處來上學(xué)，他們主動(dòng)給小鳥打招呼，向老師問好，給國旗敬禮，上課了郎朗的讀書聲傳出來，很多山林里的動(dòng)物走進(jìn)校園，停在窗外靜靜地聽課，下課了大家一塊跳孔雀舞，做游戲……2.這所學(xué)校有什么特別的地方？用自己的話說一說。這所學(xué)校學(xué)生來處不同、民族不同、穿戴不同，卻在一起上課、一起讀書、一起跳舞、一起游戲，而且這兒的山林里的朋友都可以到學(xué)校聽講……3.你的學(xué)校是什么樣子的？同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么？選擇一個(gè)場(chǎng)景說一說。操場(chǎng)上“丟沙包”的同學(xué)玩得最有勁。兩頭丟包的同學(xué)密切合作,向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻。中間躲包的同學(xué)非常沉著,眼睛盯著沙包飛來的方向,左躲右閃,蹦來跳去。沙包飛來了,只見一個(gè)同學(xué)輕巧地一抬腿,沙包“嗖”地從褲腿邊飛了過去。沙包雙從背后飛來了,他猛一轉(zhuǎn)身來了個(gè)海底撈月,抓住了沙包。躲包的同學(xué)勝利了,他們跺啊跳啊,心里多么歡暢。同步練習(xí)一、看拼音，寫詞語。 二、改錯(cuò)(把正確的寫在橫線上)。蘋壩____?穿帶____?打份____?招乎____?漂揚(yáng)____竟禮____?澈戲____?召引____?粗狀____?結(jié)白____三、照樣子，組字組詞。欠——?dú)g(歡呼)???召——___(???)??平——___(???)??——吹(吹氣)????——___(???)??——___(???)胡——___(??)??票——___(??)??——___(??)????——___(??)四、填上恰當(dāng)?shù)脑~語。?一條條(?)??鮮艷的(?)??(?)的影子?有趣的(?)一塊塊(?)??敬愛的(?)??(?)的學(xué)生??(?)的國旗一個(gè)個(gè)(?)??(?)的小鳥??(?)的老師??(?)的粉墻五、照樣子，把句子換一種說法。??例：小明和小麗把教室里的桌椅擦得干干凈凈。 教室里的桌椅被小明和小麗擦得干干凈凈。同學(xué)們把校園打扮得更加絢麗多彩。______________________________________?老師把古老的銅鐘掛在大青樹粗壯的枝干上。______________________________________?六、按原文填空。這時(shí)候，(???)十分安靜，(???)不搖了，鳥兒(???)，(???)停在花朵上，(???)都在聽同學(xué)們(???)。(???)的是，(???)幾只(???)。這些(???)，是那樣好奇地聽著(???)。?參考答案：一、坪壩?穿戴?飄揚(yáng)?敬禮?蝴蝶?游戲?熱鬧?銅鐘?搖晃?鳳尾竹?孔雀舞二、坪戴扮呼飄敬游招壯潔三、招招呼沼水沼；評(píng)評(píng)比坪草坪；湖湖水糊迷糊；漂漂亮飄飄揚(yáng)四、小路民族服裝交錯(cuò)故事磚頭老師勤奮小孩子可愛和藹飄揚(yáng)潔白五、校園被同學(xué)們打扮得更加絢麗多彩。古老的銅鐘被老師掛在大青樹粗壯的枝干上。六、窗外?樹枝?不叫了?蝴蝶?好像?讀課文?最有趣?跑來了?猴子?山林里的朋友?同學(xué)們讀課文