部編版語文三年級(jí)上冊1大青樹下的小學(xué),第一課時(shí)第二課時(shí),初讀課文第一課時(shí)自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。①④②③,學(xué)認(rèn)字拼音開關(guān)bàhànyànbànyánɡ坪壩漢族鮮艷打扮飄揚(yáng)dúshuāijiāofènɡjié朗讀摔跤鳳尾竹潔白,坪壩鳳尾竹查字典理解詞語借助課文插圖理解詞語,識(shí)字游戲蝴蝶飛來了打扮鮮艷服裝摔跤安靜坪壩銅鐘鳳尾竹潔白飄揚(yáng)絨球花,自讀提示朗讀課文，想想這所學(xué)校有哪些特別的地方？上學(xué)路上——多民族，絢麗多彩上課——安靜，小動(dòng)物們聽課①②④③下課——玩耍，小動(dòng)物們看熱鬧,小組合作讀課文強(qiáng)第調(diào)小一學(xué)自生然是從段，畫出有新鮮這感是的一詞所多句，感受學(xué)校四的面八特方別走來之的處。。民族的學(xué)校。運(yùn)用排比的手法，表現(xiàn)各種各樣鮮艷的色彩學(xué)燦生爛活美潑可愛、尊敬老麗。形容色彩華麗。師、熱愛國家的特點(diǎn)。,資料袋傣族景頗族阿昌族德昂族返回,學(xué)寫字上左下右結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)孔雀粗,重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)chén上短下長，下半部分筆畫多而緊湊。上邊的日字頭要寫得短而扁。下邊的“辰”，第一筆橫要長，第二筆撇要舒展。,rónɡ左窄右寬，右半部分，豎撇要穿插到左半部分提的下面，“戈”橫短斜鉤長。字源識(shí)字,字源識(shí)字,fú左右同高，月字旁要寫得窄而長，右上橫折鉤的折要短一些，右下的捺要舒展。,zhuāng上半部分的“壯”要寫得略扁，下半部分的“衣”橫畫不要太長，撇、捺要舒展。,課堂演練一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。揚(yáng)起(yá√nɡyán)漢·族(h√ànhànɡ)·摔跤(jiáoji√āo)坪壩·(b√àpà)·打扮(b√ànpàn)鳳·尾竹(fèn√fènɡ)·,二、在括號(hào)里填上合適的詞語，讓下面的事物更有新鮮感。(鮮艷)的服裝(歡快)的小(飄揚(yáng))的國鳥(古老)的旗(粗壯)銅鐘(敬愛)的枝干的老師,三、讀一讀有新鮮感的句子，仿寫排比句。同學(xué)們向·在校園里歡唱的小鳥打招呼，向·敬愛的老師問好，向·高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。同學(xué)們向花園里盛開的花兒微笑，向翻飛的蝴蝶打招呼，向親愛的同學(xué)問好。,課后作業(yè)1.抄寫生字3遍。抄寫第一自然段“從……從……從……”“向……向……向”的句式。2.完成提升手冊第2頁練習(xí)。,第二課時(shí),小組合作讀課文第二、三自然段，邊讀邊想象畫面，和小組成員交流有新鮮感的詞句，并試著說一說：這所小學(xué)在上課和下課時(shí)有哪些特別的地方？,上課的畫面,上課的畫面?zhèn)让嬉r托出小學(xué)生上課時(shí)的專心。這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。擬人,這所小學(xué)“上課時(shí)”有什么特別的地方？和我們的學(xué)校做對比，填一填吧！大青樹下的小學(xué)我們的學(xué)校大青樹下的小學(xué)上課我們的上課鈴聲是電鈴聲是銅鐘敲響的。腦控制播放的一段音樂。班上許多不同民族我們教室里沒有那么的學(xué)生一起上課。多民族的學(xué)生坐在一起上課。教室外還有山林里的我們教室外面沒有山小動(dòng)物來聽課。林里的小動(dòng)物。,下課的畫面下課了，大家在大青樹寫出了下課后同學(xué)們的歡樂和自由自在，反映了孩子們的幸福下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，生活。招引來許多小鳥，連松鼠也趕來看熱鬧。,這所小學(xué)“下課時(shí)”有哪些特別的地方，在表格里填一填吧！大青樹下的小學(xué)我們的學(xué)校下課了，大家在大青樹下課了，我們會(huì)玩跳繩、下跳孔雀舞，摔跤。踢毽子，很少有人在下課跳舞、摔跤。同學(xué)們的活動(dòng)引來了許沒有小動(dòng)物來看熱鬧。多小動(dòng)物來看熱鬧。,小組合作齊讀第四自然段，邊讀邊想象畫面，討論：這所學(xué)校在環(huán)境方面的特別的地方？（課后第二題）,我為這所小學(xué)感到自豪！這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大鳳青尾樹竹粗的壯影的子枝干上。鳳這里的尾竹的影子，在潔白的墻上搖環(huán)境真晃……特別！我深深熱愛這所小學(xué)！,這所小學(xué)“環(huán)境的特別”體現(xiàn)在哪里？跟老師一起來填一填表格吧！大青樹下的小學(xué)我們的學(xué)校古老的銅鐘一排楊樹粗壯的大青熱鬧的操樹鳳尾竹場美麗的潔白的墻花壇安靜的圖書室……,一起來總結(jié)：用自己的話說一說這所小學(xué)有哪些特別的地方？（課后第二題）按上學(xué)路上……分不同民族的小學(xué)生……先幾學(xué)校中的景物……后上課時(shí)……個(gè)順方同學(xué)們上學(xué)的情景……序下課時(shí)……面……,我們的學(xué)校是什么樣的？我們在學(xué)校里都做些什么？選擇一個(gè)場景說一說。（課后第三題）教室里操場上花壇邊圖書室里教學(xué)樓前大樹下1.選一選：選擇印象深的、最感興趣的。2.細(xì)觀察：在不同時(shí)間去觀察。3.用句式：“上課的時(shí)候……”“放學(xué)了……”等。,詞語積累學(xué)完生字后，我們再把詞語表中本課的詞語進(jìn)行分類整理并摘抄積累吧！表示事物名稱的：服裝、國旗、教室、樹枝、枝干、影子表示動(dòng)作的：穿戴、打扮、敬禮、朗讀、招引表示事物或人物的：鮮艷、敬愛、好奇、安靜、粗壯請你把有新鮮感的詞語也進(jìn)行分類整理吧！,來自不同民族的小學(xué)生，在祖國的大家庭里，在鮮艷的五星紅旗下共同學(xué)習(xí)生活，是那么歡樂祥和！我們也要像大青樹下的這所小學(xué)的小學(xué)生一樣，團(tuán)結(jié)友愛！聽一聽，唱一唱：歌曲《愛我中華》,結(jié)構(gòu)梳理大上學(xué)路上：不同民族特青別樹來到學(xué)校：絢麗多彩：下友上課：學(xué)習(xí)認(rèn)真小動(dòng)物聽課的愛小下課:開心玩耍小動(dòng)物看熱鬧團(tuán)學(xué)結(jié)環(huán)境：銅鐘大青樹鳳尾竹白墻,拓展延伸請你畫一畫有新鮮感校園交響樂（節(jié)選）的詞句，并讀一讀吧！教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的引領(lǐng)下汲取，在各科的書籍里尋覓。時(shí)而循著歷史的長河飛向遙遠(yuǎn)的古代，時(shí)而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地；時(shí)而書聲瑯瑯，時(shí)而書寫沙沙。在知識(shí)的大海里采擷、探索、積累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嚶嚶地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲(chǔ)積著蜜。啊！一只甜蜜的蜂巢。,課堂演練一、閱讀課文片段，回答問題。這時(shí)候，窗外十分（安靜√平靜），樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，（招√引逗引）來許多小鳥，連松鼠也趕來看熱鬧。1.用“√”選出括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語。2.作者用有新鮮感的語句描寫了下課后小動(dòng)物也趕來看熱鬧，突出了下課后同學(xué)們的歡樂和自由自在。,二、我是小判官。(對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”)1．我知道課文第一段的第一句寫了四個(gè)民族的學(xué)生一起上學(xué)的情景。(×)2.我知道本文第三自然段寫的是同學(xué)們課上認(rèn)真讀書和課下盡情玩耍的場景。(√)3.本文描寫的這所學(xué)校特別的地方在于不同民族的孩子們在同一所學(xué)校共同學(xué)習(xí)。(√),課后作業(yè)1.摘抄有新鮮感的詞句在閱讀本上。2.觀察我們的學(xué)校是什么樣的，同學(xué)們在學(xué)校里做些什么。,謝謝觀看ThankYou