部編版語文三年級(jí)上冊(cè)3不懂就要問,,孫中山，是中國(guó)近代民主主義革命先驅(qū)，中華民國(guó)和中國(guó)國(guó)民黨創(chuàng)始人，三民主義的倡導(dǎo)者。今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇介紹孫中山先生少年時(shí)期學(xué)習(xí)的故事！,略讀課文學(xué)習(xí)提示如果有個(gè)別的字不認(rèn)識(shí)、略讀課文可個(gè)別的詞語不以讀得粗略一理解，也沒有些，了解課文關(guān)系。大意就行。學(xué)習(xí)要求,初讀課文③④默讀課文，想想課文講了一件什么事。①⑤⑥⑦②⑧⑨,學(xué)認(rèn)字拼音開關(guān)bèisònɡlìquānduànliàn背誦照例圈出段落練習(xí)dāijièlìái在詞語里嚇呆戒尺厲聲挨打讀輕聲hútuchǔ糊涂清楚反義詞,多音字bèi背書背臺(tái)詞背誦背bēi背包背負(fù)圈quān圓圈圈點(diǎn)圈畫juàn羊圈豬圈,識(shí)字游戲你會(huì)認(rèn)了嗎戒厲誦呆例段練楚涂,自讀課文默讀課文，想想課文講了一件什么事。借助插圖按照故事的發(fā)展順序說說先講了什么，接著講了什么，最后講了什么。,③先生檢查完孫中山的背誦后，向?qū)W生講解意思。④①⑤⑥⑦孫中山解答同學(xué)疑惑②⑧提出“不懂就要問”⑨少年孫中山在私塾讀書，背書流利但不懂書里的意思，于是向先生提問。,自讀課文課文講述了少年孫中山在私塾學(xué)習(xí)時(shí)，因?yàn)椴幻靼讜镎f的是什么意思，壯著膽子向先生提問的故事，贊揚(yáng)了孫中山勤學(xué)好問的精神，教育我們養(yǎng)成不懂就要問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,自讀提示默讀第一自然段，畫出有新鮮感的詞句，想象畫面讀一讀。①綠色圃中小學(xué):/w.LSPJY.co讀書像唱歌，這樣的讀書方式真新鮮。,私塾指舊時(shí)家庭、宗教或教師自己設(shè)立的教學(xué)處所，一般只有一個(gè)教書先生，沒有規(guī)定的教材和學(xué)習(xí)年限。“先生”相當(dāng)于現(xiàn)在的老師。返回,自讀提示心理描寫：孫中②默讀第二自然段，孫中山山對(duì)樂于私思塾考這，令種只背人佩服。不講的情形，他是怎么想的？又是怎樣做的呢？為了弄清楚書中的道理，不糊里糊涂地背，孫中山鼓足勇氣，表明他追求真理的欲望強(qiáng)烈。,自讀提示默讀第三自然段，思考：孫中山提出問題后，學(xué)生的表情有什么變化？③,觀察圖中同學(xué)的表情動(dòng)作想象描寫：有的同學(xué)（驚得目瞪口呆），有的同學(xué)（嚇得用書擋住臉），有的想：（孫中山吃了豹子膽啦），有的小聲嘀咕：（孫中山這下可要挨揍）了。,詞語積累搖頭晃腦擠眉弄眼抓耳撓腮張牙舞爪手舞足蹈心明眼亮,自讀提示默讀第4-7自然段，思考：④孫中山提出問題后，先生的態(tài)度有什么變化？為什么會(huì)有這樣的變化？⑤⑥⑦,戒尺“戒尺”就是古代私塾老師懲戒學(xué)生的木板。返回,為什么會(huì)有這么大的變化？孫中山完成了先生布置的任務(wù)，他渴望進(jìn)一步理解所背的文章內(nèi)容，善于思考、敢于提問，所以先生改變了態(tài)度，破例給孫中山講解書中的內(nèi)容。,自讀提示默讀第8-9自然段，說說你對(duì)“不懂就要問”的體會(huì)吧?、啖嵋獙W(xué)習(xí)就要學(xué)懂，不懂就該問個(gè)明白。,小組合作再次默讀課文，思考：孫中山是個(gè)什么樣的人？和小組成員交流。勤學(xué)好問孫中山善于思考執(zhí)著求理,聯(lián)系實(shí)際，討論：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們遇到不會(huì)的問題可以怎么做？上網(wǎng)查找資料查閱工具書詢問老師、家長(zhǎng)，和同學(xué)一起討論等,拓展延伸不懂就問的孔子孔子學(xué)問淵博，被人們尊為“圣人”，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。一進(jìn)太廟，就覺得新奇，他向別人問這問那。有人笑道：“孔子學(xué)問出眾，為什么還要問？”孔子回答說：“每事必問，有什么不好呢？”,課堂演練一、用“√”給變色字選擇正確的讀音。背誦(bè√ibēi)背包(bèi√bēi)圓圈(quā√njuàn)羊圈(quānj√uàn),二、選擇合適的詞語填空。糊里糊涂搖頭晃腦雅雀無聲1.他背書總喜歡(搖頭晃腦)。2.老師剛走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)(鴉雀無聲)。3.這樣(糊里糊涂)地背，有什么用呢？,三、讀句子，用帶顏色的詞語造句。1．至于書里的意思，先生從來不講。_他__很_喜__歡__讀__書_，__至__于__什_么__書__，__那_就__沒__有_定論__了__。2．現(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！_你__既_然__知__道__做_錯(cuò)__了__,_就_應(yīng)__當(dāng)__趕__快_改__正__。___,課后作業(yè)1.積累課文中的成語。2.完成《提升手冊(cè)》第3課的練習(xí)。3.收集有關(guān)孫中山先生的小故事，讀一讀！,謝謝觀看ThankYou